但孩子才6岁，根本没有必要去让他参加补习学习英语。我儿子小时候，20个月开始上的早教，二、是否要上早教上早教和没上过早教的孩子还是会有一定不一样的，比如，上早教的孩子因为需要外出上课，在比较早的年龄就进入到班级环境中，孩子的对社交环境的适应速度往往比没有上过早教的孩子要强一些。

1、三岁孩子应该上英语启蒙班吗？

不建议上英语班，建议学习早教识字，先学好汉语再说，没有语言环境，大部分孩子学了也是白学，除非你一至上英语班不停到高中毕业，那样代价太大，一般的家庭承受不了。目前国内大部分小学三年级开始学英语，八岁左右的孩子接受能力强，学得快，从小培养孩子良好的习惯很重要，每天给孩子讲故事，养成良好的阅读习惯，博览群书，受益终身。

2、幼儿上早教有用吗？

我儿子小时候，20个月开始上的早教，我们完全对早教不懂，只是觉得与其在家自己玩，不如找个地方多接触点小朋友。感觉那家新开的早教，还算专业——老师每节课都会提前通知上课内容，确认陪伴上课的家长，但对于我儿子来说，上课就是围着教室跑圈，跑累了就趴在我身上到处找背包，翻吃的。老师拿他没办法，我一开始还算温柔，一遍又一遍地喊他，要好好上课但通常和谐不过两分钟我就原形毕露！一声怒吼之后，他能老实个十分八分的，听老师指令做操做游戏我家的早教坚持上了大概三个月，

3、有必要让六岁的孩子去补习班学英语吗？

6岁的孩子才刚刚上一年级，重要的是关注和培养孩子的学习习惯和生活习惯，不建议参加补习班学习英语。一，切勿盲目追风，孩子才开始上一年级，要更多的关注兴趣培养和习惯养成，扭曲的教育，焦虑的父母，从孩子一开始上学起就盲目不知所措。小孩子6岁刚上一年级，这时候，孩子最应该关注的是生活习惯和学习习惯的养成，以及对学习的兴趣和态度，

如果孩子一开始上学，就给加了很重的学习任务，对孩子学习的要求提的太高，往往就会很早在孩子心里埋下厌学的种子。6岁的小孩，只要能认认真真的完成好落实好正常的学习任务，养成良好的时间观念，作业习惯和读书习惯，对学习充满信心和自信，充满了兴趣和乐趣，这就非常的好了，根本不需要参加任何培训，二，所谓的培训，事实上更多解决的是家长心理需求，而不是真正能提高孩子的成绩和素养。

我们这里有一个少儿英语培训机构，名字很霸气叫剑桥英语，参加培训的小孩还真不少，各个年级的都有。这个培训机构在我们这里办了差不多有小10年，我教的孩子之中很多都在这个培训机构学习过。但我没有看出来这些孩子中，哪一些在英语方面是特别突出的，他们和其他没有参加过培训的孩子也差不了多少，没有什么特别明显突出的表现，

而且我还曾带我的孩子去试听过一节课。听完后，孩子给我说的第一句话就是，真的没意思，所以，建议有这样想法的家长，还是冷静一下。有孩子上初中英语比较差，想有针对性的补习那是一回事，但孩子才6岁，根本没有必要去让他参加补习学习英语。有时补习不但不会给孩子带来什么好处，反而有可能让孩子一开始就感觉到学习特别的苦燥繁重，对学习产生厌恶和排斥心理，

但凡让孩子去参加学习培训的，基本上都不是孩子自己有这样的需求，也不是他们乐意去参与这样的培训，而是家长本身的一种心理需求，寻找一种心理慰藉和一种希望寄托罢了。三，孩子6岁刚上一年级，就老老实实抓好常规学习就是好的教育，我的孩子今年后半年上六年级。截至目前为止，我没有给孩子参加过任何培训班补习班，甚至连多一些练习都没有做过，但是他的各方面表现都还不错，成绩一直处在年级的前20名，

其实，这里边根本没有什么诀窍，也不是说孩子就有多么的聪明，多么有天赋。而是他的学习习惯好，我一直特别重视抓孩子学习方面的4个习惯培养：第一，端正的学习态度，明确的学习目标，第二，学习的自主性自觉性，第三，有很强的时间观，效率观。第四，学习必须做到专注如一，只要孩子这四个方面做好，他的学习就一定不会差到哪里去。