英语很重要，国际语言，我个人认为，英语，不要全民参与，培养专业的英语人才，担任翻译，外交官，英语老师就可以了，没必要浪费人力物力财力，让全民接受英语学习。在早教中心只能8-12个人，你的能力英语是一个非常成熟细分的市场，每个人在英语方面能力都有所区别。

1、孩子3岁半，有必要上价格昂贵的英语早教班吗？

首先，英语对于孩子的确是一门很重要的技能，注意，我这里说的是技能，而非功课。如今这个世界，大融合，大合作，孩子们在将来面对外国人，去外国，或者只是在国内接触外文资料的机会都远远超过今天，所以对于他们而言，英语将是一项必须具备的基础技能，而不只是一门用于考试的功课，我认为，对于英语，将来的趋势一定是轻应试，重实用。

也许在学校的教学过程中，尤其是在大考中，英语占的分量会越来越轻，但将来实际的工作和生活中，却会变成一项必备的技能，所以，重视英语教育，加大投入，原则上是没有问题的，这里面有三个问题需要讨论：1、经济负担，这里您也说了，先不分析家庭经济因素，那么我也就不展开说了，姑且认为没有这方面的问题，或者至少不是影响决策的关键因素。

2、开始的时间，我反对教育前压，任何形式的教育前压我都反对，包括英语，但是我不反对英语启蒙，这其实不矛盾，孩子可以在很小的时候就接触英语，3岁半的孩子是一个语言学习的黄金时期，理论上可以轻松学会任何一门语言，所以这个年龄段开始学习没有问题。3、学习的目的，关键是我们对一个3岁半的孩子在英语启蒙上要求什么？很多家长始终还停留在应试的范畴，评估孩子英语好不好，去考察他们的词汇量，就如同我们总是拿孩子认识多少个汉字说事一样，

认识很多汉字的孩子就出口成章吗？将来就可以写作流畅吗？未必，那么英语也是。作为语言，其本质就是交流和沟通的工具，如果不是专门研究语言的人，那么别无它用，所以始终要围绕着交流和沟通的目的来学习语言，那么语言学习唯一的，也是最好的途径就是有足够的使用场景，就比如我们不会投入很多精力专门去教孩子说话，好像他们自然而然就会了一样，因为他们天天就生活在汉语的环境中，听着，说着，耳读目染。

2、怎样开一个英语培训班？

首先要有一个清晰的定位，主要是围绕三个：你的自身特点，你的能力点和目标群体1.你的特点并不是所有老师都可以驾驭所有的班级，比如你性格比较喜欢安静，不太会娱乐，就不适合做过于动感新鲜的教学，2.你的能力英语是一个非常成熟细分的市场，每个人在英语方面能力都有所区别。有些老师可能水平不太高，但是很喜欢和学生玩，就很适合幼小时候的课程，

而有些老师可能非常擅长考试，或者擅长口语，但是考试就没有那么出色。总之结合1，找出最能发挥你特点和能力的方向来，我排除了自己娱乐性，规避了考试技能不足，最后选择了承认口语突破的方向。3.市场需求这个情况会更加复杂一点，首先要看你做线上还是线下，如果是线下，你是在一二线城市还是三四线城市，当地的线下课程分别是如何运营的，起码了解5家优秀的机构或者个人，看他们是如何操作的，有过哪些坑，甚至可以参加一些他们的课程来了解情况，

这里特别机会的就是坐在家里分析而不去实际操作，所以先做市场调研，并参考优秀培训班的做法，然后马上行动起来，在过程中再去做调整，再一次明确定位。总体来说就是：1.儿童启蒙课程（外教，亲子）2.中小学口语课程3.中小学应试课程4.大学应试课程（四六级，考研）5.成人应试课程（托福，雅思，托业，职称，公共英语）6.成人实用口语（职场，旅游，亲子）希望对你有用，

3、英语启蒙早教怎么开始？

英语启蒙，不要盲目，先仔细想想方法到底怎么样。很多推荐一上来就是绘本、分级等等，对于一般没有家庭外语环境的来说，这样的零基础宝宝进行英语启蒙的第一步是建立最基本的词汇量，不需要很多，几百即可，这些词汇量一定要基础、高频、身边物！建立基础词汇的方法，很简单，把握住以下原则：名词指物，动词动作，什么意思呢？就是当你给宝宝说一个名词，如apple时，不需要给他/她翻译成中文，而是拿一个苹果出来或者指向一个苹果（或苹果图片）。