不是大家以为我是赞同幼儿启蒙阶段不用提前学英语呢。我孩子现在六年级了，是三年级开始跟着教学大纲接触英语的，之前从未学过英语，我当时没让她提前接触英语，是想着我们这地方接触外国人不多，英语机构再外教整体还是没那个环境，又担心提前学英语孩子上学后再上英语课会不专心，所以一直到三年级她才知道英语字母原来念eibici而不是aoe.也许女孩天生语言占优势，她虽然是屈指可数的几个没学过英语的孩子之一，但不影响她英语成绩。

1、英语启蒙早教怎么开始？

英语启蒙，不要盲目，先仔细想想方法到底怎么样。很多推荐一上来就是绘本、分级等等，对于一般没有家庭外语环境的来说，这样的零基础宝宝进行英语启蒙的第一步是建立最基本的词汇量。不需要很多，几百即可，这些词汇量一定要基础、高频、身边物！建立基础词汇的方法，很简单，把握住以下原则：名词指物，动词动作，什么意思呢？就是当你给宝宝说一个名词，如apple时，不需要给他/她翻译成中文，而是拿一个苹果出来或者指向一个苹果（或苹果图片）。

2、4-10岁是孩子的英语启蒙期，小学前让孩子学习英文好不好？

我孩子现在六年级了，是三年级开始跟着教学大纲接触英语的，之前从未学过英语，我当时没让她提前接触英语，是想着我们这地方接触外国人不多，英语机构再外教整体还是没那个环境，又担心提前学英语孩子上学后再上英语课会不专心，所以一直到三年级她才知道英语字母原来念eibici而不是aoe.也许女孩天生语言占优势，她虽然是屈指可数的几个没学过英语的孩子之一，但不影响她英语成绩。

不仅次次几乎满分，而且英语语感超越一般学生，学校接待外宾是她做学生代表的，是不是大家以为我是赞同幼儿启蒙阶段不用提前学英语呢？恰恰不是。正是因为我陪着她长大，才发现她的英语成绩是表面的辉煌，她缺乏英语基础知识结构，即她不懂音标。不会看词就读，我指的是看词就能发出正确的读音，现在教学大纲改革了，英语不再先学音标，而是直接跟着老师读单词，一遍一遍读，说是多读就有语感，英语是靠语感的。

我孩子属于认真的小孩，老师说的言听计从，的确她语感好，但她看英语课外书就费劲，一堆不认识的单词不会读，这时候小学提前学英语的孩子优势就出来了，人家会音标，张口就能读出来，而且学过音标的孩子，记英语单词非常快，我孩子就得死记。除了幼儿提前学英语音标有助于记英语单词外，还有一个好处，提前学英语提前对这门外语有了一个熟悉感，

3、学了十来年还是不及格的英语，真的是世界上最简单的语言吗？

英语难？那是被现在的学习方式给带跑偏了。英语是相当简单的语言，不敢说是最简单语言，因为我学的语言太少，不好比较，但在我学习三种语言中，英语是最简单的。说英语简单不是空口无凭，首先看语音，英语中没有太难的发音。尽管有些音素汉语里没有，但那些音素对我们来说不难发，只有字母th的发音算是难一点，那也只是我们不习惯把舌头往前伸一点，习惯就好了。

而俄语呢，有个大舌颤音р,这个音没几个月练不出来，你当年练了一个月白发出来，后来又用了好长时间才把它和其它音素连起来。法语的小舌颤音r，比俄语的大舌颤音р,更难发，到现在，我练了好几年了，遇到construction这样的词读起来还很吃力。再说语法，简单地说吧，就说他们的动词，英语的动词，每个词只有五种形式，形式最多的一个词，动be也只有八种形式，而法语和它相对应的词être有几十种形式。

俄语的每个动词都有六种形式，加上两种体，就是十二种形式，俄语的名词都有六个格，单复数加起来有十二种形式，而且，形容词也要随着名词变化，就俩字，懵圈。其实，英语很好学，首先是掌握自然拼读，掌握了它，学起来特轻松，因为它能让你见词就读，会读就会写，然后就是抱定一套教材，坚持学下去就行，别老做题，做题不能让你学会英语。