现在幼儿园是不会刻意教孩子识字的，但孩子识字，是可以在潜移默化中进行的，而且孩子们的接受能力强，往往会给大人惊喜。学校教一年的老师，不希望幼儿园老师教孩子们这些知识，请不要单独把孩子扔给电视机或电脑第三，下载有趣的识字软件，边玩边学，有一次，我们几个人去卫生间，走在大班门外，听到教室里老师在教孩子们生字。

1、4岁孩子教写字早吗？

我们家是三岁半开始拿笔写字的。三岁半到四岁半，写的都是字母和数字，一直都没对他写提什么要求，我本意是不希望他那么早拿笔，但学校里面同班同学都写得很好，课堂上也有写，所以在家没有强调练习而是主要对他的书写进行纠正，让他知道英文是要顶天立地的，拼音上下占一半格，如果不是学校要求的话，我觉得写字中班下半学期开始写正好，写字对手的力道是有要求的，过早地写字不仅对手发育有影响产生畸形，还会因为年龄太小，注意力不集中扭来扭去，影响坐姿，姿势不端正，会对脊柱发育和视力的发展造成伤害。

2、幼儿园如何教孩子认字?三岁的孩子怎样教识字？

谢谢邀请，现在幼儿园是不会刻意教孩子识字的，但孩子识字，是可以在潜移默化中进行的，而且孩子们的接受能力强，往往会给大人惊喜。幼儿识字方法如下：第一，和孩子一起读绘本，玩绘本，每天只需十到二十分钟，长期坚持，既培养了孩子的阅读习惯又顺便认识了字，一般给孩子读绘本的家庭，小朋友在学前已基本认识常用字，可以自主阅读，能自己读书，就具备了自学能力。

第二，陪孩子看动画片或者看电影，根据字幕来认字，请不要单独把孩子扔给电视机或电脑第三，下载有趣的识字软件，边玩边学。儿子两岁多时我就和他一起玩一款识字游戏，效果还不错，第四，随时随地引导孩子识字。出门坐公交地铁，去商场游乐园，商标说明书等等，凡有字的地方，都可以饶有兴趣地指读给孩子，时间一久，娃娃自然识很多字了，

3、应不应该教学龄前儿童识字、算数？这对他们日后上学有利，还是有弊？身边有案例吗？

谢谢！教育部有规定：幼儿园不能进行超前教育！这些知识在一年级要学习。其实学校教一年的老师，不希望幼儿园老师教孩子们这些知识，因为幼儿园老师没经过严格的培训，教的知识不一定正确，一年级老师再纠正很难很难！如：孩子的抓笔姿势，很多不对呀！拼音的读写都存在这样的问题！有一次，我们几个人去卫生间，走在大班门外，听到教室里老师在教孩子们生字：竖弯勾，撇，点！我们都纳闷，‘’竖弯勾，撇，点‘’是个什么字？在教室外一看：小！她就这样教啊！国家教育部怎么规定怎么做吧！教育部的规定，我想都是经过专家论证了的！。