早教不一定要选择早教班，听听这个妈妈怎么说作者。首先，既然是早教教学，那么安全是第一位的，想必早教机构对安全性已经做了很好的准备，只要在保证安全的前提下，能让孩子是可以相对自由的活动就很好，既然是早教，除了相对的给孩子自由以外，需要在教学中限定一定的区域，要让孩子从小建立规则意识。

1、如何在早教教学中，满足孩子的探索欲望？

看来提问的楼主是早教的老师哦！在这里跟你分享几个我觉得蛮重要的点。首先，既然是早教教学，那么安全是第一位的，想必早教机构对安全性已经做了很好的准备，只要在保证安全的前提下，能让孩子是可以相对自由的活动就很好，其次，既然是早教，除了相对的给孩子自由以外，需要在教学中限定一定的区域，要让孩子从小建立规则意识。

满足孩子的探索欲望，还要表现在多多提供机会让孩子尝试，每一次尝试都是孩子发挥主动性去体验世界的一小步，尝试的结果可能是成功，也可能失败，这都不重要，给与孩子积极的鼓励最重要，正确的鼓励可以激励孩子不断尝试、不气馁、勇往直前。千万不要做的就是，限制孩子的行为，不停的用“不”字来回应孩子，要知道参加早教的这个年龄段孩子，首先反抗的就是成人的“不”，而他们最擅长说的也是“不”，这些都是这个年龄段孩子的适龄表现，

2、家长如何选择早教课程？

早教不一定要选择早教班，听听这个妈妈怎么说作者：小悠妹年糕妈妈早教盒子用户我家娃叫小悠妹，是个快一岁的“小胖妞”。原以为断奶之后能有更多机会跟孩子一起玩，但真有这个机会了，却发现事情并没有那么简单，作为一个新手妈妈，无论从兴趣、状态还是带娃方式上，我都很难真正地跟小悠妹玩到一起去。想象中轻松愉快的场景完全变成了我作为一个妈妈不得不做的自我牺牲，

也不是没有想过带孩子出去上早教班，但太寒冷的天气，不光家长受罪，孩子更是折腾不起况且在我们生活的小城市，早教班也未必真的专业可靠，查了很多资料都建议说，只要学会正确的引导方式，早教还是自己带比较好。千挑万选之后，我买了一整年年糕妈妈早教盒子，但用了一个多月后，我和小悠妹还是玩不到一起去。是这个盒子没用吗？带着这个疑问，我翻了翻其他妈妈使用这款早教盒子后的评论，这对我来说简直像打开了新世界的大门！一千个妈妈手中，这款早教盒子就会有一千种不同的玩法，

为什么我用不好？这个问题需要反思。看糕妈之前的文章中说过：“陪伴不是陪同，不是看着，而是在那个时刻心与心之间的连接和沟通，只有自己先融入进去才能吸引孩子一起参与。”这个观点给了我很大启发，我开始从语言、表情、状态、方法等多方面做出改变。我决定先让孩子和自己都快乐起来，然后再去想孩子能学到什么，有了这样的心态，再打卡的时候效果就完全不同：小悠妹咯咯地笑个不停，伸着手想要去抓玩具的时候越来越多；目光也一直在我身上，注意力被深深吸引的时候越来越多；有一天我们居然尽情地玩了三十多分钟！(▲贴羊毛的小游戏我们玩了三十多分钟：先通过卡片让小悠妹认识小羊；再通过贴羊毛让她感受到羊毛的触感；在几次尝试后，小悠妹还成功地把小小的羊眼睛贴到了正确的位置。

)现在我每天都会带着小悠妹跟着年糕妈妈的早教课程打卡，每当我唱欢迎歌的时候她都会非常兴奋，满怀期待的小眼神和手舞足蹈的样子可爱极了。（▲一开始只是拿着年糕妈妈早教盒子里的三角铁敲给她听，后来她开始不满足于当一个听众，伸着手要自己敲。有的时候真的是我们小瞧了孩子，其实有时候人家的潜能大着呢！）平时我还会用打开早教课程给婆婆看，看了两次婆婆就会自己独立操作了，

现在我不能陪伴小悠妹的时候，婆婆也能跟她玩上大半天，每次回来都能看到婆婆带着孩子哈哈大笑。现在婆婆非常乐意帮忙带孩子，有时候还让老公带我出去吃饭看电影，跟原来只能保证孩子吃饱喝足无磕碰的样子简直判若两人！年糕妈妈早教盒子给我和孩子带来最重要的变化，就是让我们的关系更加亲密了！原来我只知道亲子互动的重要性，但却不知道到底怎么去做。