首先，我要最好的早教是在家里，不建议去早教班，早教班最主要的还是教大人如何教孩子，如果爸爸妈妈能去多学习一些育儿知识，给孩子最好的陪伴，孩子的认知能力和语言能力一定会发展得不错的。的孩子能背诵1-5的数字，还会简单的数数，宝宝语言发育迟缓，去上早教有帮助吗。

1、宝宝两岁两个月了，语言发育迟缓，上早教好吗？

不知道你说的语言发育迟缓是什么情况？我家宝宝21个月，刚刚开始尝试说整句的话，通常就是四五个字的短句。比方说，妈妈抱我，拿刀切切。走，出去，和他差不多大的宝宝，都已经能说很多话了。但是我没觉得自己家孩子语言发物迟缓，宝宝语言发育迟缓，去上早教有帮助吗？宝宝语言发育迟缓的原因，就家庭原因可能有两点，比方说：平时养育人和宝宝说话少爸爸妈妈没有特意教过宝宝去早教可以帮助宝宝语言发育吗？有一定的帮助，但是不是绝对的。

我家宝宝去过早教，学了大概两年时间，宝宝15个月大去的早教，每周四五堂课，每次一小时，每次又唱又跳。但是宝宝仍然没有说话的意思，后来从18个月开始，我就教宝宝说话，直到2岁前后宝宝才学会说话。所以，早教只能说有一定的帮助，要想宝宝说话好，还得爸爸妈妈自己努力才行，宝宝语言发育迟缓了吗？有时候爸爸妈妈心急，看别家宝宝都说得很好，就以为自家宝宝发育迟缓。

所以，怎么判断宝宝是否语言发育迟缓呢？去医院，找专业的医师检查，并找出原因，得出专业的解决方法，有什么方法可以引导宝宝说话？爸爸妈妈平时在家，如果想教小宝宝说话，给宝宝做语言启蒙，❶可以多给宝宝读书，这样才能让宝宝知道如何去表达自己的想法；❷多和宝宝说话，可以让宝宝有机会锻炼、开口说话。妈妈可以找一些宝宝语言启蒙的绘本，带着宝宝一起读，语言启蒙效果会很好，

2、孩子发育迟缓，是应该上融合幼儿园还是普通幼儿园？

家长您好！我们建议您结合孩子的实际情况有针对性的训练，要根据孩子的情况要有阶段目标长期目标是希望孩子上普小：根据孩子现有水平和各方面能力为基础来划分也就是说，得清楚孩子能上小学的先备技能都有些什么，比如遵守课堂秩序，比如独立安坐，正确恰当的关注老师与同伴，比如对集体指令的理解和服从，比如主动恰当的表达自己的需求，比如对课业内容的理解和独立完成等等。

那么孩子目前的能力能做到哪些？还有哪些技能是缺失和不足的？然后根据目前的能力来制定相应的阶段目标，明确目标之后，再使用科学的方法来帮助他建构和提高这些技能，短期目标是可不可以完全去上普通幼儿园：针对这一问题建议家长朋友思考孩子是否具备以下的能力：①没有攻击他人、影响他人的行为②能理解常规指令并遵守，如：坐好、排队等③较好的模仿能力，可以模仿同伴进行游戏及常规活动④较好的认知理解能力，家长朋友可以选择比孩子自身年龄小半岁或一岁左右的班级给孩子尝试进行融合⑤简单的语言表达能力，能表达自己的简单需求，也可以使用非口语沟通方式⑥基本的生活自理能力，孩子在融合过程中，这方面的能力也可能会由刚开始的不足，经过老师的正确引导而得到进一步的提高⑦如果孩子具备以上这些能力，家长朋友可以尝试给孩子进行融合，先由半天融合做起，等孩子的能力有所提高，能较好适应幼儿园的生活后再进行全天融合。

还是建议家长朋友在选择的时候，先评估孩子的能力，根据孩子的程度去选择，对于能力高一点的孩子，可以先尝试普幼，找到不足，慢慢跟进，对于能力稍微弱一点的孩子，可以从融合幼儿园做起，熟练掌握自理能力，可以遵守课堂规则后，在去普幼。更多发育迟缓的相关文章，小编会通过“恩启特教平台”微信公众号（ID:ingcare）发送给你哦，让我们一起关注孩子的成长，

3、一岁半宝宝就能上的早托班，你会送孩子去吗？

这几天，老妈开始念念叨叨7月份要走的事了。每年上半年带我孩子带个半年，必定要走，原因呢，很简单，一是老爸还在上班，一个人在外地，没人照顾，做饭洗衣服啥的；二是遇上我哥孩子放暑假，如果哥嫂一句话，她肯定要排除万难给他们带孩子，虽然哥嫂没个正式工作，自由职业，但我嫂子时不时拿孩子来吵架，觉得孩子都是她自己妈带大的。