我没有刻意对孩子进行早教，但却误打误撞取得很好的效果。作为一个5岁娃的宝妈，这个问题也是我曾经花了很长时间思考过的，对大脑的危害3岁前婴幼儿大脑发育完成约80%，看电视可能会过度刺激婴幼儿的脑部，导致婴幼儿注意力不集中、焦躁不安等问题，孩子从小学到大学的成绩优异，我也没觉得自己作对了什么，直到偶然的一次我看到《父母的语言》一书，美国的儿科专家的著作告诉了我，我在孩子0到3岁的时候，灌输给孩子大量的词汇，使孩子的大脑形成了大量的神经元链接，这才是决定孩子智商的关键。

1、如何对0-3岁的幼儿进行早教？

我没有刻意对孩子进行早教，但却误打误撞取得很好的效果。我家孩子8个月就会说很多话了，由于没有老人帮忙，一周岁零两个月就送去幼儿园的小小班，后来在幼儿园表现也不错，小学和初中都是年段第一名的成绩，高中进入全国百强中学，高考获得全省五百多名的成绩，而且是游戏沉迷的同时把学习学好，在孩子0到3岁期间，我那时刚县城来到省城，夫妻俩带着出生不久的孩子，我那时的打工的工资收入也很低，没有老人帮忙又请不起保姆，只好妻子全职在家，我下班回家后就负责陪孩子，孩子还不会说单词的时候，我就不停地跟孩子讲话，看啥说啥，嘴巴说着什么手指就指向什么，也不管孩子是否听得懂，一直这样用滔滔不绝的语言陪着孩子，孩子很早会说话，我想这是我的唠叨造就的结果。

孩子会讲很多话后，上了幼儿园的娃娃班，晚上回家时我问老师说什么了？孩子会把老师说的并能记住的话转告我，我就会表扬孩子，并跟孩子讨论幼儿园的事，孩子上幼儿园大班时，幼儿园有培训珠心算，孩子表现特别优秀，几乎都是抢答第一名。孩子从小学到大学的成绩优异，我也没觉得自己作对了什么，直到偶然的一次我看到《父母的语言》一书，美国的儿科专家的著作告诉了我，我在孩子0到3岁的时候，灌输给孩子大量的词汇，使孩子的大脑形成了大量的神经元链接，这才是决定孩子智商的关键，

2、0-1岁宝宝早教音乐，应该怎么选择更好的呢？

作为一个5岁娃的宝妈，这个问题也是我曾经花了很长时间思考过的。后来，随着孩子成长慢慢被其他的琐事缠身，就不了了之了，其实，这个时期的宝宝是很需要音乐的，高速发育的大脑比任何时候都忙碌，忙着织网，忙着把脑细胞整合分解再整合再分解。婴儿的大脑是一生中最为可塑的，你给他什么他就对什么会有印记，这完全不像几岁的孩子背古诗记单词，

他是一种天然模仿的过程，这个过程极其宝贵而且错过了也就错过了，没有补救只有完善。科学家们对婴儿的大脑研究发现，脑细胞不足成人的十分之一，到了一岁则为五分之一，这就需要外界不断地刺激，刺激大脑最深层就是智慧层。而音乐恰恰就可以承担这项工作，历史上很多科学家都非常的热爱音乐并在音乐方面很有造诣。中国奥数第一人孙路弘老师提到过他的童年，他的父亲是一位作曲家，他的童年就在爸爸的钢琴声中度过的，

3、婴幼儿（0-3岁）看电视是有益还是有害？

题目很明确说，是让婴幼儿看电视，我的观点很明确，婴幼儿不宜看电视。1、对眼睛的危害大家有没有发现，刚上幼儿园的孩子，早早的带上了眼镜；每年统一安排的中小学生的视力筛查，很大一部分孩子的视力不合格，为什么？就是因为现在我们让孩子过早的接触了电脑、手机、电视，给孩子的健康造成了危害，婴幼儿的视觉功能发育还不完善，而婴幼儿看电视的时候，喜欢看屏幕闪动频繁，颜色变换快的节目，电视强光的刺激，使婴幼儿的视觉的敏锐度降低，导致婴幼儿揉眼次数增多，甚至是近视、弱视、散光。

2、对大脑的危害3岁前婴幼儿大脑发育完成约80%，看电视可能会过度刺激婴幼儿的脑部，导致婴幼儿注意力不集中、焦躁不安等问题，当婴幼儿沉迷于电视的画面中时，我们很难将他们的注意力吸引过来，因为电视画面对婴幼儿脑部的刺激更大，更吸引他们的注意力。3、看电视限制婴幼儿的语言发展经过几个身边看电视孩子的观察发现，从小就看电视的孩子，语言发展受限制，不爱思考，不爱与人交流，甚至患上自闭症。