猪爸爸和猪妈妈也跳泥坑，他们是坏人吗。希望家长从小就带孩子上各种早教班和兴趣班吗，早教，再早也早不过恩爱的夫妻；早教，再好也好不过相爱的一家人；早教，再超也超不过优质的家庭教育环境，亲子早教能更早激发孩子的五大潜能，至于学猪叫，跳泥坑，倒下开心大小等等，这些只是表达开心的方式，孩子们慢慢的就会明白动画和现实的区别，但是在成长中多一些体验有何不可呢。

1、如果下雨了,你会让孩子跳泥坑吗？

在上世纪，我们小时候，城市化还没有这么高，普遍居住在小镇农村，下雨之后，遍地水坑，你没有没有穿着小靴子去踩泥坑？或者说，你有没有特别想做家长跟你说不可以做的事情？踩泥坑真的没有什么。《小猪佩奇》们为什么热爱踩泥坑，甚至在坑里打滚儿？这是非常有道理的，泥巴粘在身上，干结掉下来，可以带走身上的细菌寄生虫，

很多动物都喜欢这么做。对于我们来说，适度地接触大自然也是非常有好处的，有很多孩子生活在过于干净的室内环境里，缺少跟大自然的接触，造成很多过敏症状。我们要把孩子放出去，在保证安全的前提下，让他们自由地拥抱这个世界，踩踩泥坑，捡捡树叶，爬爬树，打个滚儿，弄得满身泥土，都没关系，反正现在都有洗衣机，你家孩子肯定也不止一套衣服是吧？跟小猪打滚的理由相反，我们让孩子接触大自然，可以增加孩子对细菌环境的适应性，大自然有很多菌是存在的，我们需要适应它们。

实际上，我们身体上、口腔里、肠道里，就有很多细菌，没有它们还不行，比如你的消化过程就得靠它们完成，你拉的臭臭里有相当一部分是它们，在小时候，孩子们喜欢到处啃啃啃，包括啃玩具手指和大人的胳膊，其实作用之一，就是帮助他们自己建立肠道菌群，然后才能够吃更多的食物，才能长大。别忘了，几百万来，我们都是在大自然里生活的，我们本来就是大自然的一部分，我们要适度回归，跟大自然保持和谐一致，

2、亲子早教有必要吗？

谢谢邀请，我本人是从事幼教工作，可以简单明了地告诉你，亲子早教非常有必要。培养孩子更灵活的大脑，三岁前是关键，亲子早教能更早激发孩子的五大潜能：1.认知能力（认知能力包括数量、颜色、形状、配对、分类等，一到三岁的宝宝，父母可以培养他们对形状颜色的概念），2.感觉操作（两到三岁的孩子就有想像力了，父母可以用面粉作材质，教宝宝把面粉和成面团，揉搓面团可以激发孩子的触觉，培养宝宝的想象力和创作能力，也可以锻练宝宝手部的精细动作。

但要注意安全性，避免孩子误食，），3.语言表达（一岁半到两岁半是孩子的语言爆发期，爸妈多给宝宝看绘本故事，爸妈的陪伴共读更是亲子珍贵的时光），4.肢体动作（一岁左右的宝宝大肌肉的最佳训练期，两到三岁是训练小肌肉和平衡感的最佳时期），5.专注力（宝宝三岁前，父母可以选些体积大点的积木和拼图，孩子和父母一起玩中学，同时能训练宝宝的耐心和创意），

3、早教班那么贵，有必要给孩子报吗？

早教到底是什么？这个问题问的真好！可能题主也发现了，现在很多家长都带着孩子花着钱去参加各种早教班。从记忆力、专注力到大脑开发，不仅门类齐全且都冠以各个世界名校的研究成果，试问一句，那些世界名人国家伟人科学巨匠，有多少上过早教班？带孩子上早教班，与孩子以后上各种兴趣班的家长都具有大致相同的心理：担心孩子输在起跑线上。

试问第二句，“别让孩子输在起跑线上”这句话是谁说的？当初说这句话的意思是什么？是希望家长从小就带孩子上各种早教班和兴趣班吗？答案当然是否定的！“别让孩子输在起跑线上”这句脍炙人口的名言出自我们国家原教育部副部长韦钰女士，她也是工程院院士，原东南大学的校长，她曾在《中国教育报》上刊文重申她当初说这句话的本意：别让孩子输在起跑线上，绝不是让孩子早识字、学单词和背唐诗，而是父母要给孩子一个温暖的、和谐的、健康的和互动的家庭环境。

试问第三句，孩子的起跑线在哪里？对，在家里！家庭教育环境才是孩子的起跑线，家庭教育好，父母是孩子起跑的助推器；家庭教育环境不好，父母是孩子起跑的绊脚石。早教，再早也早不过恩爱的夫妻；早教，再好也好不过相爱的一家人；早教，再超也超不过优质的家庭教育环境！早教到底是什么？它就是由家长和孩子组成的家庭，早教机构再科学，也永远替代不了温暖的和谐的健康的互动的家庭环境。