早教运动课主要的收获。我曾经是一名早教老师，在这里跟您分享一下关于早教运动课的一些感受，课程的时间和人数不同早教机构的课程安排时间在一个小时左右，总结来看，早教中心的课程就这几类，不建议只选择一类，因为有些是安静的课程，有些是运动量较大的课程，每类课程所培养的孩子的素质也都不同，还是建议综合拼搭来上。

1、早教课程和幼儿园课程有什么区别？

孩子在早教机构学习是给上幼儿园打下基础，两者对孩子的教育是起着相辅相成的作用。有很多人会混淆早教机构和幼儿园两者的区别，认为小朋友上幼儿园和上早教机构是一样的，其实不然，两者存在是有一些区别的，第一：授课对象的不同。早教机构的教育对象是0～6岁的孩子及他们的父母，但更多强调的是父母。幼儿园的教育对象则是3～6岁的学龄前儿童，

第二：课程内容的不同。早教机构是针对不同孩子的年龄特点，制定出相对个性化的托育计划，帮助家长学习到更加科学的亲子教育方法。幼儿园机构则是以科学，健康，社会，艺术，语言五大领域的课程教学来促进幼儿的全面发展，第三个课程活动形式不同。早教机构采用的是以游戏的形式来开展教学，其中需要家长，老师，孩子三方合作，重点强调亲子互动，让家长在游戏中观察孩子，发现孩子，了解孩子，

幼儿园活动开展也是以游戏的形式，以集体活动的方式来组织开展比较常见，其次还有分组活动，常规活动，等等。第四个课程的教育目标不同，早教机构的教育目标是教会家长如何对孩子实施更加科学的亲子教育，从而增进亲子感情幼儿园的教育目标是培养孩子的各种能力，促进孩子全面发展。第五：课程的时间和人数不同早教机构的课程安排时间在一个小时左右，

2、早教运动课主要学什么？

宝贝家长，您好！我曾经是一名早教老师，在这里跟您分享一下关于早教运动课的一些感受。早教的运动课程更多的是让家长去学习，了解在孩子的每个月龄的特点以及可以陪同孩子进行的游戏，同时，也会有简单的手指歌谣、身体律动的内容，促进亲子关系的建立，早教运动课程的基本原理：就是孩子的身体能力的发展能够促进大脑的发育。

在孩子0-3岁的早期发育中，大脑和身体是互为主奴的关系，通过很好的发展上肢力量、腰腹力量、身体灵活性、翻滚技能、攀爬能力、空间感受等等，都是在刺激大脑皮层的不同位置，使得形成丰富的神经元突触，在反复的练习中，形成稳定的回路连接，更多、更复杂、更丰富的神经元的回路连接，就为大脑的快速思考、深度思维打下了基础，

早教运动课主要的收获：1、了解孩子不同月龄主要发展的能力，并且学会更好的亲子相处的方式。在课堂中，老师会有一定的讲解，当下月龄孩子的主要发育特点，以及可能出现的问题的面对方式和解决方案，同龄家长的互相交流，也使得育儿更加的得心应手，2、孩子有一定比较大的活动空间。当先都市化高度发展，很多孩子连爬行都没有足够的空间（爬行对大脑的发育非常重要），使得孩子的探索受到了比较大的限制，很多空间感、深度认知都难以足够的完成，早教提供了这样的一个机会，

3、提供玩伴，适应群体的生活。当下独生子女比较多，很多孩子有比较少的机会能够跟同龄玩伴在一起玩耍，就难以恰当的处理好同伴之间相处的摩擦，多多给予机会，孩子自然就会习得，4、提高亲子陪伴的质量。目前爸爸缺席教育的比较多，早教运动课程更多的会鼓励爸爸的参与，表现出男人的力量、勇敢、坚韧等等品质，潜移默化的传染给孩子，共同为了孩子的成长，一家人一起努力，也会促进家庭的和睦，

3、两岁孩子适合哪些早教课程？

我们加孩子两岁多了，最近也开始接触早教，开始选择一些早教中心；接触过几家，也上过课；作为妈妈，客观来讲，个人认为早教对孩子的引导教育是非常正向的。据我了解到的早教课程通常分为几种，包括运动类的，艺术类的，音乐类的，手工类的等；其实这几类都比较适合孩子上，并不一定非要学到多少东西，而是先接受这个氛围，培养一些启蒙。