比如家长爱好围棋，可以以围棋为主题选取讲课内容，并以基本的知识基础和规则，在课堂上做简单的比赛。从差异化角度确定讲课主题幼儿园要求家长进幼儿园讲课，确实是一种促进幼儿园教学工作的试验性举措，作为家长应该积极参与，这个试验性体现在两个方面，一是讲课人不同于通常幼儿园的幼教老师、二是讲课的内容必然与幼教老师的内容存在差异性，所以以下，特别从讲课内容的差异性，对于家长讲课的内容做一些建议。

1、幼儿园要求家长进课堂讲课，讲什么内容比较好？

从差异化角度确定讲课主题幼儿园要求家长进幼儿园讲课，确实是一种促进幼儿园教学工作的试验性举措，作为家长应该积极参与。这个试验性体现在两个方面，一是讲课人不同于通常幼儿园的幼教老师、二是讲课的内容必然与幼教老师的内容存在差异性，所以以下，特别从讲课内容的差异性，对于家长讲课的内容做一些建议：一、讲与自己专业相关的知识：比如家长是建筑工程师，完全可以将房子建造的过程，当然，讲解的手段和讲解的语言都应该通俗易懂，适合幼儿的接受能力；二、讲与自己爱好相关的知识：比如家长爱好围棋，可以以围棋为主题选取讲课内容，并以基本的知识基础和规则，在课堂上做简单的比赛，

2、幼儿园中班的孩子，每天在家里，家长们都可以教什么呢？求推荐和解惑？

看了这张图片，我的第一反应就是“臣妾做不到呀！”，孩子才上幼儿园中班，正常年纪的话还不到5岁，像下面表格一样，每天的生活被安排的满满的，我想说这样不累吗？别说上中班的孩子了，就是我们家上大班的孩子也接受不了。我家两个孩子，一个孩子上小班班，一个孩子上大班，上大班的孩子，今年9月份就要上一年级了，我可以明确的告诉你，我们家孩子主要是以玩为主，

从没有学过拼音和算术，也就是最近我才给孩子买了一本魔法拼音书书和一本数独游戏书。书本买回来了，孩子也对书本挺感兴趣的，每天都喜欢去翻一翻，然后跟着书本的声音读读拼音，如果你家孩子上中班，我真的不建议，像图片这样被安排的满满的，孩子该玩的年龄就让他好好玩吧！让孩子在玩中学习，在学习中玩耍。下面推荐几个孩子可以做的事情：第一、阅读虽然我不建议孩子超前教育，但是我还是建议孩子一定要培养阅读的习惯，

可以给孩子买很多有趣的绘本书，大人可以陪着孩子一起阅读，大人读一遍，再让孩子看着图片叙述一遍。这样的做法可以增加孩子的记忆力，锻炼孩子的语言表达能力，还有思维逻辑能力，第二、手工在家的时候不妨和孩子做做手工，可能你会说家里面没有橡皮泥，没关系，我们家的孩子做手工都是用面粉代替的。家里面两个孩子喜欢吃馒头和包子，所以当我把面粉发酵好的时候，我总会叫这两个孩子帮忙做不同的造型，

这样的游戏好玩又有趣，而且让孩子能够品尝到自己做的美食，孩子玩得非常开心。另外家里面有一些废弃的书纸或者包装纸之类的，可以废物利用，做一些子类的衣服或者小玩具，或者是一些实用的小东西，让孩子自己动手，手拿着剪刀剪出自己想要的东西，孩子的想象力是非常丰富的，家长可以给孩子一堆纸一把剪刀，孩子能够做出很多新奇的物品。

值得提醒的是：孩子使用街道时，一定要大人在旁边看着，以保证孩子的安全，第三、画画每个孩子都是一个小画家，我们看到的东西和孩子眼里看到的东西是不一样的，当他用画来表达的时候，你会发现很多惊喜。建议各位家长一定要和孩子画画，这幅画不需要孩子画多好，不要限制孩子的想象力，给孩子一张纸，一张一支笔，让他自由的发挥，

第四、家务活自从我们家两个孩子放假后，我这个老母亲就再也没有拖过地板了，都是两个孩子拖地。我觉得让孩子参与家务活是非常重要的，孩子在帮忙做家务活的时候，孩子才能理解父母的不容易，而且做家务活也能增加亲子关系，让孩子动起来，只有孩子亲自去尝试了，孩子才能从家务活中得到快乐，李玫瑾教授曾经说过：劳力活动就是脑力活动，多让孩子干一些体力活，锻炼孩子的脑力活动。