现在很多学前的孩子都学了20以内加减法，10以内加减法和20以内加减法一定要分段练习，先保证准确度，再谈速度。下面说说数学方面，20以内的加减法，我认为，20以内的加减法的基础是能做10以内的加减法，如果10以内的加减法能算的很熟练，20以内的加减法就能理解。

1、在家学习20以内的加减法，我们家孩子不是算都是数指头，怎样快速算20以内加减法？

不知道题主家孩子是几岁？计算的学习是要经历一个熟练过程的。所以不建议有速成的这种思维观念，其实整个一年级会系统学习20以内加减法，我是王老师，专注于小学数学！现在很多学前的孩子都学了20以内加减法，10以内加减法和20以内加减法一定要分段练习，先保证准确度，再谈速度。重点是提升孩子对于数字的敏感度以及反应能力，这都需要一定时间的练习的，更深层次是对加减法的理解和应用，

切勿过渡学习，导致孩子数学学习兴趣的减退。学前计算学计算面临很多基础的数概念，比如数数，数的分成，加法与减法的概念，这些概念都是互有关联的，20以内加减法需要孩子的一些基础准备的。①数数孩子在幼儿阶段就已经接触到数数的知识，这些是孩子的日常数学经验累积，读写数字，能用数字作为符号来运算，可以根据数域的要求制作数表，用正数，倒数，跳数等不同方法来训练孩子。

比如正数，从5开始，5，6，7，8，也利于形成加法的概念，②数的分解和组成无疑是学前和一年级最重要的数学概念，是加减法概念的基础，也是逐步摆脱用手指计算的方法。结合实物游戏进行10以内所有数的分解，会对后续学习加减法很有帮助，比如练习9的分成，妈妈说出5，孩子说4，通过反复的练习逐步强化。③10的组成与凑十法10的组成和分解需要格外注意，是学习凑十法和破十法的基础，

也就是20以内进位加法和退位减法的基础。看大数，拆小数，凑成十，加剩数，从方法的学习到熟练掌握，需要充分的练习，才能逐步培养孩子的运算技能。④20以内借位减法建议采用破十法，和凑十法是个很好的衔接，看大数，分出10，减小数，加剩数。以上阶段最少持续半年时间，作为家长可以尝试不同的方法，以及练习形式，千万不能急于求成，保证准确率的基础上，逐步提升速度，

2、女孩子满6周岁了，拼音与数学20以内加减法都很差，能上一年级吗？

我是小学老师，目前教二年级，我给这位友友说说这个问题，来解除你心中的疑惑。首先从客观条件来说，孩子年满六周岁了，是符合上一年级的条件的，其次家长顾虑的是孩子拼音与20以内的加减法很差，这才是家长产生顾虑的主要原因吧。我们先说说这个拼音的问题，孩子入学之后，学的教材是新改版的部编教材，也有的称呼它新人教版或者叫统编教材。

汉语拼音的教学安排在了第二和第三两个学习园地来学习它，共计13课，学习园地二线学习了一些单韵母：a、o、e、i、u、ü以及声母：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、z、c、s、zh、ch、sh、r学习园地三学习了复韵母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er前鼻韵母：an、en、in、un、ün和后鼻韵母：ang、eng、ing、ong这些内容基本用差不多两月时间来学完，进度应该是不快，不过这得看孩子的语感问题，有的孩子语感很差，学这些就很费劲。

其实学语文和将来学英语有很多相通的地方，一定要张开嘴大声读出来就很好，如果家长担心孩子学拼音学的不好，可以在家里教，只要把音读准就可以，我们中国的汉语拼音不是那么难学的，如果南方人怕自己读的不规范，可以百度拼音教程，不要把音给孩子教错了，可以在家里提前教汉语拼音。有的孩子单个读汉语拼音没有问题，但是声母、韵母加上声调，连起来拼读就很困难，这是需要孩子多读的，读的多了找到了语感，就能够准确发出正确的读音了。