我觉得2岁宝宝，经济条件允许有必要上早教课。如果父母有大量的时间可以陪伴孩子，且不愿意承担早教中心高昂的费用，就没必要去上早教，这几年中国各类早教班起来了很多，有美国品牌，有本土品牌，有外教老师，有国内老师，还有各种理念，概念，口号......有不少读者朋友问过我，超雄，你觉得早教班到底要不要带宝宝上呢。

1、孩子不到2岁，有必要进行早教吗？

现在的宝爸宝妈们都很重视小孩的教育，真的蛮好的，我身边好多的宝爸宝妈在孩子一岁多就送早教，学英语。但是我的宝贝一直到五岁才报了一个运动类的兴趣课，主要是我觉得想给他一个快乐的童年吧！不想他那么大压力，无论是送早教的宝爸宝妈还是让宝贝快快乐乐玩的家长，都有自己的教育理念。我们宝贝上的育儿园到现在都没有教过写字，算数，但是却很注重小朋友性格，为人处事方面的培养，比如早上送小朋友上学会听到各种声音的“爷爷奶奶早上好，老师早上好，叔叔阿姨早上好”的问候，在学校外面也是无论是认识还是不认识的，都会主动问好，

2、2岁多的宝宝必须上早教吗？

很多的早教广告宣传：要给孩子足够的刺激，大脑才会发展。大脑神经的发展的确需要外界的刺激，但过犹不及，目前国内的情况来看，刺激不够几乎是不可能了。现在的问题在于父母望子成龙心切，给了孩子太多的刺激，研究发现过多的外在刺激对孩子形成疲劳轰炸，使孩子脾气暴躁、不耐烦、好动如果白天进来的信息太多，大脑处理不了，就会变成压力，压力大太，婴儿会做噩梦。

任何事情，不管多简单，只要超越能力，就是压力，其实婴儿一睁开眼晴就在学习了，不必特意去学习。2岁孩子的天职是游戏，父母常忽略游戏的重要性，游戏和阅读是促使神经连接最好的方法。孩子只要在正常的环境中生活，大脑的刺就够了，不必过早送早教班，孩子大脑发展的第一要满足的是安全感。有安全感，情绪才会正常发展，这个安全感对孩子影响远超过知识的学习，父母要把学习优先级搞清楚，

大脑的发展需要时间，开窍的早晚跟基因有关系，父母不能去责怪孩子。我们刚开始学习新功课时，常常听不懂老师在讲什么，但是有一天突然开窍了，理解力就像上了一层楼，这个“开窍”其实就是大脑从一堆吸收进来的东西中，找到的头绪，把它组成一个合理的框架。早期学习的机制是模仿，父母跟孩子互动就是在教孩子了，跟他说话，带他去大自然、菜市场、走亲戚，在自然的状态下的学习是快乐的学习，没有压力，

3、宝宝2岁了，有没有必要去上早教课？

我是抒小颜谈育儿，家有三岁男娃，希望我的回答能够帮到你。我觉得2岁宝宝，经济条件允许有必要上早教课，我家娃在几个月时候去听过一家知名的早教课，当时我自己觉得很好，但是考虑到路程太远，费用高，大概45分钟170-200不等的价格，加上老人一直说孩子小啥也不懂就放弃了报早教。等到快三岁，一家早教机构让我去试听，我带娃去试听了音乐课，当时隐隐地有点后悔没带娃报早教，

试听的是国际连锁的早教中心，到门口洗手换鞋，先到游乐区玩耍，有好多同龄的小朋友可以一起玩耍，然后到半点和整点有广播操，音乐一响老师带队，所有游乐区的小朋友都开始唱歌做操，手舞足蹈特别开心。等到音乐课开课，是双语的，一个外教一个中教，孩子们都特别开心，因为我家马上三岁，身高体重一看就比同班的同学大，玩的很嗨，教的儿歌基本都会，我会觉得有点简单了。

是有心动的，但是考虑到孩子马上幼儿园，很多早教机构都是0-36个月，我只能不甘心地放弃了，虽然我的孩子长期坚持亲子阅读，总体并不比其他孩子差，但是我会觉得如果上了早教他会更优秀。在我看来早教的好处如下：1、去早教中心可以培养交际能力有很多家长带娃去早教中心主要是因为娃在家太孤单，怕生人，去了早教一段时间后会有明显改善，

早教中心接触很多老师和小朋友，孩子从小就会有集体意识，早早培养交际能力。2、早教有比较专业的育儿方法早教中心不管是玩具，场地设置，课程安排等都是比较专业的，照顾到幼儿发展的需要，家长也可以从中得到一些实用的育儿方法3、上过早教的孩子更自信每个孩子的天赋不同，不一定说上过早教就更聪明，但是至少上过早教的孩子get了更多的技能，性格更开朗，人际交往能力更强，也更自信。