在德国孩子们的早教中，数字类游戏、下棋、走迷官、搭积木、玩魔方等益智活动是德国早教课程培养孩子抽象思维能力的主要形式。德国的早期教育模式注重“益智开发”，孩子是记不住三岁内的事情的，所以早教用处不大，绘制地图是德国人的独创，常常可以看见在海滨的沙滩上，幼儿在父母的启发下，用小木根画出记忆中的家宅，而在很多早期教育学校，孩子们也在老师的启发下开始用图形表现抽象的事物，德国的严谨风格从小就得到培养。

1、早教是怎样的上课模式？

很多家长都在犹豫要不要送自家孩子上早教课，其实个人觉得可以分两类人！一，家庭经济条件十分好的情况下，可以送孩子去。大人都只能，早教就是带着孩子感知跟引导，当然用他们的专业知识叫培养！如果你家庭条件好，可以去试试，个人认为用处不大！二！家庭条件一般，或者中上的！千万不要别人家的孩子都去了，我家不去是不是不好？是不是对？这样的想法！孩子是记不住三岁内的事情的，所以早教用处不大！别信什么开发思维的话，孩子肠胃舒服睡的好，比什么都能养脑子！80后90后的父母大多数都是有一定知识的，教育好一个孩子，父母比任何培养机构都重要！所以早教，因家庭条件而异，我是不赞成孩子上早教课的！因为，我自信，没有任何一个教育机构比自己更用心！，

2、德国妈妈是怎样教育孩子？

德国的早期教育模式注重“益智开发”。德国家长普通认为:培养孩子拥有地象思维的能力,会为以后的更高层次教育打下良好的基础，所以在德国孩子们的早教中,数字类游戏、下棋、走迷官、搭积木、玩魔方等益智活动是德国早教课程培养孩子抽象思维能力的主要形式，而绘制地图是德国人的独创,常常可以看见在海滨的沙滩上,幼儿在父母的启发下,用小木根画出记忆中的家宅,而在很多早期教育学校,孩子们也在老师的启发下开始用图形表现抽象的事物,德国的严谨风格从小就得到培养。