”政府的重视更催生了早教市场的快速发展。婴儿出生上升 居民收入水平提高早教行业市场规模实现快速增长早教(早期教育)是指对婴幼儿进行的教育活动的统称，目前虽然不同国家、不同学者对所早教涵盖的年龄阶段的意见并不完全统一，但在我国，由于儿童小学上学年龄为6周岁，因此早教定义为从出生到小学以前阶段的教育，即0-6岁婴幼儿介绍的教育活动，均为早教。

1、早教机构的发展突破口在哪里？

【1】认真研读政策，特别是近期国家托育政策，上海、四川等已经出台了。【2】找一个靠谱的早教机构，可以引进部分课程，【3】如果创始人或负责人懂学前教育或早教，也可自己做，不一定要加盟。【4】我们学校是福建幼儿师范高等专科学校，在全国算是比较早开设早教专业，毕业生可以去早教中心就业，【5】做早教中心，要聘请几个专业指导教师或专家。

2、早教行业未来的发展是怎样的？

说点的意见吧，一般而言，早教广义指从人出生到小学以前阶段的教育，狭义主要指上述阶段的早期学习。就此，说一下我所了解的故事，请从故事中了解早教发展的价值，先介绍一下自己。我本人从事多年教育，多年前在广东东莞东城区的私立学校上过班，后开办几年的培训机构。在自主独立的开拓市场方面有自己的一些体会，下面，是我讲的几个故事，希望对你有帮助。

故事一：2009年左右，我的老婆在东莞几所幼儿园做过教师，其中，有一家叫东莞康桥幼儿教育集团。这家老板只花几年时间，就在东莞开了好几家幼儿园，回报比较快，成长也快。是台湾老板，每个学期到幼儿园来几次，平时都不来东莞，2008年，我儿子在那个幼儿园的学费是每月2000元左右。故事二：我的老家是湖北省赤壁市，一个六、七线的县级市，

2007年，我儿子在赤壁一所幼儿园上学。当时的学费是一学期1400元，到目前为止，这所幼儿园在本地先后开了两家幼儿园，在武汉也有分园。这个幼儿园的老板2003年的样子在沿海做过幼儿园教师，后来回老家开办的，故事三：我是1995年的师范毕业生。1999年左右，因国家政策，中师生不包分配，当年有个幼师班的学生毕业后，就去外地做了幼教1年。

一年后，回到赤壁市老家，就在自己的家里招了几个小孩子开班，当时，是个非常荒芜的蓝海市场，国家也没有相关的管制，很好弄。只用一年多的时间，这个小女生，就将小托管班发展成了小规模的幼儿园，几经周折，成为一个较具规模、口碑良好的幼儿园。前几年，在赤壁市又开第二家幼儿园，故事四：我的一个同事的老公。我的同事是教师，其老公是做生意的，不是教育出身，跟教育根本不搭界，

他老公的故事是这样的。大约是2000年左右，他老公的企业不景气，自行下岗改行，后来，又做了几年餐饮之类的生意。但发展都不是很尽人意，因为老婆是教师的缘故，2010年左右，他尝试做教育，从比较容易操作的幼儿教育下手，租了个场地，搭了个幼儿园的台子。前几年，在势头较好的情况下，在本地又开了第二家幼儿园，还有其他的真实的故事，包括下岗女工开办的幼儿园，企业业务员开办的幼儿园，等等。

都是真实的事例，这些故事，多数都发生2002年民办教育促进法出台的左右，也就是市场刚刚萌芽的阶段。我有几年时间，在我们教育局办公室上班，做宣传工作，与这些园长、老板接触得比较多，所以他们的一些起家故事，我都比较了解。这些真实的故事，给我们如下的启示：1.要赶上好时代，最好是猪都能上天的时候，到那个时候，你就是天蓬元帅了。

2.要有做老板的气量，敢于去做市场，敢为天下先，3.要迎难而上，政策利好，是一方面，个人的闯劲也至关重要。今后该如何？1.好好研究政策，至少目前国家对早教的政策是严格的，2.资金的门槛高，不是以前几间教室就能弄成功的日子，3.蓝海已经没有了，只剩红海了，至少像我这么笨的人，都知道早教有市场了，那何人不晓呢？当所有的人都知道挖金矿最来银子的时候，估计，这个矿就不是你可以随便开开的。