幼教对于孩子应该,幼儿园老师应该如何教育孩子[对于调皮的孩子该怎么管理]

发布时间:2024-05-25 11:00:07

对于调皮孩子的管理,我有几个小技巧和大家分享。Timeout让孩子学会冷静Timeout“关禁闭”挺符合孩子心理发展的特点,如果班中有个无拘无束的孩子,其他孩子怎能不心生羡慕,如果讲道理可以教育好所有的孩子,身边又怎会有熊孩子,有的孩子故意捣乱希望引起教师重视,教师可以在不影响其他孩子的基础上,适当多关注;有的孩子是因为不知道行为的对错,教师需要讲道理;有的孩子是因为家庭娇惯,教师应该和家长沟通,争取家长配合。

1、幼儿园老师应该如何教育孩子?

幼儿园老师应该如何教育孩子

来介绍一下美国幼儿园的教育方式在美国,大家的共识是,体罚和言语羞辱的手段会对孩子的身心造成伤害,当事人将面临法律的惩罚,父母老师均无例外。所以,面对再讨人嫌的熊孩子,也是一不能打,二不能骂,在美国幼儿园,对于违反了规则的孩子,老师更在意的是让孩子知道犯错后,必须要承当怎样的相应后果,以及如何进行弥补。

比如,乱放玩具以后,那就没有玩具玩了,除非你把玩具收拾好,圆圈时间是属于老师讲课、小朋友不该说话的时间,如果哪个小朋友管不住嘴巴,交头接耳,先是会被提醒,如果被提醒后,还在私下说话,那么就会被要求离开小朋友们的圆圈,一个人边上呆会儿。这种惩罚方式也叫“timeout”,即当老师觉得言语教育不足以让熊孩子得以反省,就会让他独处在教室的一角,让他安静一会儿,好好思考自己哪里做错了,

这就是美国版的“关禁闭”。Timeout让孩子学会冷静Timeout“关禁闭”挺符合孩子心理发展的特点,幼儿园的孩子,犯了较大的错误以后,直接讲道理,效果一般。不如在他们冷静下来之后,再讲明道理,效果更好,Timeout还有一个好处,就是让孩子养成一个在自己发脾气时,冷静下来的习惯。在美国很少看到有人在公众场合,当众发火的情况,

2、作为一名幼师,该如何把握好管理孩子的度?对于调皮的孩子该怎么管理?

这个问题太棒了!昨天还有一位年轻教师因困扰向我咨询:我有时感觉自己对孩子要求太严格了,我是不是错了?我说:你感觉你换一种管理方式,孩子可以发展的更好吗?她摇头。我说:那你就没错!如果暂时没有更好的方法,我们就必须坚持自己的原则,许多家长以为:幼儿园的孩子小,不懂事,只要老师多讲道理就行,稍微管理严格一点他们就受不了,甚至孩子被批评一句老师就被兴师问罪。

其实我们大家都应该明白:如果讲道理可以教育好所有的孩子,身边又怎会有熊孩子?再说有的老师确实如家长所愿,面对所有孩子都是无比温柔,废话连篇,结果呢?班级管理一片混乱,安全状况接连不断,这种状况是家长期待的吗?作为一名老幼师我认为对某些孩子来说,讲道理可能是最无效的方式,体罚也是不理智的行为。怎么管理这些孩子,教师一定要把握好度,

1、一定要牢记:不管孩子做出什么出格的事,一定不能因为情绪失控而动手。2、就事论事,发现问题,解决问题。处理一个问题的时候不要再叨叨其他方面的问题,3、了解孩子行为背后的原因,找出原因,才能对症下药。有的孩子故意捣乱希望引起教师重视,教师可以在不影响其他孩子的基础上,适当多关注;有的孩子是因为不知道行为的对错,教师需要讲道理;有的孩子是因为家庭娇惯,教师应该和家长沟通,争取家长配合,

4、不要因为难管就不管。有的老师因为头大,对某些孩子不管不问,放任自流,结果发现班级中难管的孩子越来越多,模仿是孩子的天性,渴望自由更是人性。如果班中有个无拘无束的孩子,其他孩子怎能不心生羡慕?他们对你的管理又怎能心服口服?所以无论遇到怎样的阻力,班中都不能允许漠视班规的情况出现,对于调皮孩子的管理,我有几个小技巧和大家分享:1、愤怒时,可以眼睛瞪着他,用眼神对抗,直到他心虚,再开始分析他的行为。

2、寻找他的闪光点,帮助他建立自信,约束行为,其实一个无法融入集体的孩子大多是缺乏自信的,有的家长总以为是老师所致,这绝对是误解。3、针对个别行为,进行集体谈话,借助集体的力量帮助他约束行为,4、暂时冷落,大多孩子是比较在意老师的反应,也害怕老师控制其行为,面对屡教不改的孩子,可以一直拉着他,却不和他说话,让他暂时失去自由。

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