不能提前学，不能提前学，千万不能提前学。最主要要养成听课专注，做题认真，写字工整这几个习惯，先不说什么大道理，单说一下生活中无处不在存在着数学知识，孩子要认识这个世界，不学就不可能，如果提前学了呢，老师讲的我都会了，我还听吗，从幼儿园教育来数学也是孩子们的学习内容之一（见下图）从孩子长远的发展来看，数学是以后必学课程之一，幼儿园阶段的经验积累，为孩子以后的学习奠定了一定的基础。

1、幼儿园孩子要不要学数学？

肯定是要学的，不容置疑。先不说什么大道理，单说一下生活中无处不在存在着数学知识，孩子要认识这个世界，不学就不可能，比如吃了一碗又一碗蕴含着数数的知识；玩的各种积木蕴含形状知识；和妈妈在帐篷里躲迷藏，一会藏在帐篷里，一会躲在帐篷外，这里蕴含着空间方面的知识；还要玩20分钟蕴含着时间方面的知识。数学是孩子认识世界，表达自己对世界认知的一种方式。

从幼儿园教育来说，数学也是孩子们的学习内容之一（见下图）从孩子长远的发展来看，数学是以后必学课程之一，幼儿园阶段的经验积累，为孩子以后的学习奠定了一定的基础，比如有些学生对立体几何的学习感到很困难，这个与孩子在幼儿园年龄阶段玩的拼搭游戏有关，如果玩的拼搭游戏越丰富、越深入、使用的拼搭材料多样化，孩子在拼搭积木的过程中对形状的认知、组合、空间方位关系就会积累很多的经验。

2、幼儿园应该学数学和拼音吗？是提前学好，还是一年级学效果好呢？

不能提前学，不能提前学，千万不能提前学！一年级的孩子，正是好奇心强的时候，没看过的课本很有新鲜感，听课很喜欢，自然就认真听了，如果提前学了呢，老师讲的我都会了，我还听吗？一年级不听课了，学习还有以后吗？一年级学习内容很简单，主要是习惯养成为主，不用担心跟不上。最主要要养成听课专注，做题认真，写字工整这几个习惯，

3、幼儿园小朋友究竟该不该学拼音和数学？为什么？

您好，很高兴可以回答您的问题！我认为在什么年龄就干什么事情，这些在上小学才学的东西，不要施加给幼儿，而且就在去年，教育部发布了一系列规章和要求，明确表示幼儿园以及培训机构开展的知识培训不能超过国家规定的标准即不得进行超前教育。虽然有了硬性规定，但我们在日常不难发现，很多违规的培训机构依然如火如荼的开展着，甚至到了要提前两个月预约的程度，

一方面是教育部强硬规定，另一面是课外兴趣班盆满钵满。曾几何时，幼儿园教不教小学内容成了家长最关心的事情，不肯教小学内容的正规幼儿园就会被家长拒绝，因为他们认为这样孩子会输在起跑线。可是家长趋之若鹜追求的超前教育，真的就那么的好吗？1：超前教育造成孩子心理压力和身体的疲惫幼儿本是孩子嬉闹玩耍、肆意放松的时期，一边玩耍一边锻炼身体素质，用书本将孩子束缚在课桌上，用沉重的学习来压榨他的潜力，这无疑对孩子的身体造成了巨大的压力，

孩子过早的接受本不属于这个年龄的内容，对孩子尚未发育成熟的心智也是个巨大的考验。试问，他们小小的脑袋怎么容得下如此多的知识？2：超前教育使孩子缺乏生活、交际等重要能力幼儿园是培养孩子养成好习惯、锻炼生活能力的场所，让孩子在这个阶段超前教育，孩子长大也会因为缺乏基本的生活能力成为废人，许多超前教育的天才儿童，最后都落得徒有知识却无生活能力，只能在家啃老的下场，其原因都是家长注重超前教育反而使得孩子丧失了基础能力。

难道家长想要的是这样的人才吗？3：超前教育扼杀了孩子的想象力和学习兴趣曾经有心理研究院研究过，让受到超前教育的孩子和没受到超前教育的孩子分别画两个画作，受到超前教育的孩子两次画作几乎一模一样，可见受到超前教育的孩子已经丧失了想象力。超前教育将孩子不该学到的知识提前教育给了孩子，而当孩子真正面对这些知识时，就会感觉到无趣和乏味，失去了学习知识的兴趣，

据研究：超前教育的弊端将会在孩子二年级时完全爆发。小编总结：家长们希望孩子成才，希望孩子不落后于他人的心情我们都能理解，但是这就好比种田一样，不能操之过急，揠苗助长只能带来一时的成长却毁坏了孩子的根基，超前教育使得孩子们在不应该学习的时候学习，在该玩耍的年纪上辅导班，花有重开日，人无再少年，孩子走错了这一步就再也不能回头了。