上个世纪七十年代，德国政府资助了一项研究，这项研究就是关于早教对孩子有多大的作用。在一个不重视早教的社会中，提倡早教有积极意义，至于早教机构，一个好的早教机构课程应该是专家研发，实施课堂教育的人是受过培训的老师，在这个理想情况下，早教机构有存在的必要。

1、早教，对孩子的影响到底有多大？

很高兴回答这个问题，早期教育对孩子来说很重要。美国心理学家怀特说，孩子头三年经验的重要性，远远超过我们过去所想象的，婴儿和学步的孩子，每个生活中简单的动作都是他门日后一切发展的基础，没有什么工作比抚育头三年的孩子更重要。孩子生长发育的特点0~6岁是孩子大脑发育的黄金期，其中0~3岁是智力发育的第1个黄金期，3~6岁是第2个黄金期。

从大脑的重量来看孩子出生的时候重量只有370克，是成人的大脑重量的25%，到了一岁时是成人脑重的，60%，两岁时达到75%三岁的时候基本接近成人脑重。慢慢的孩子大脑发育开始变慢，三岁的智力水平基本上可以发育到成人智力水平的50%早期教育的重要性孩子从出生的前几年都是非常重要的，发展的好的话，为日后的一些行为习惯，情绪智力发育，都会打下良好的基础，影响甚至可以延续到成年，

所以在孩子生命的早期，我们要让孩子有丰富的体验，丰富的学习经验，这样可以提高孩子日后大脑的效率因为孩子是靠模仿来学习的，他接触的越多模仿的越多，那么他大脑里神经的连接也会越紧密，智商就会更高。良好的早期教育可以激发孩子大脑的潜能，合理积极的早期教育对孩子情绪性格养成都有好的促进作用，在家里如何做好早期教育我们在家里可以丰富我们的家庭环境，让孩子多接触，多感觉，体验一些事物。

家庭环境布置适合孩子，家里可以根据孩子身高准备一些挂衣服的，挂毛巾的架子，从小锻炼孩子的自主能力。父母与孩子多交流，父母与孩子多交流，真是对孩子早期语言发育非常有帮助的，孩子听到的语言越多，那么他还输出的语言就越多。父母与孩子良好的沟通，也可以让孩子感受到爱和安全感，多在大自然里玩耍。我觉得这点也是非常重要的，我家孩子每天基本上最少在户外玩耍两个小时，然后会在周围的公园呀，一些草坪，其实大自然是非常好的环境，

2、早教班对于中国儿童意义到底有多大？

有研究发现，一项婴儿时期的刺激方案和高质量的学前教育能显著提高儿童的智商，这个影响能持续到小学毕业。还有研究发现，启蒙教育方案将婴儿期刺激、儿童期充实化以及父母协调等各项措施综合起来，对儿童的智商有持久作用，这也是早教流行的理论基础之一。在一个不重视早教的社会中，提倡早教有积极意义，不过，如果社会上太多贩卖焦虑的声音，家长就要警惕。

诚然，孩子成长需要环境刺激，比如音乐、感统训练、语言等，但如果刺激不得当，将适得其反。人大脑发育有其规律，比如根据皮亚杰的理论，0~2岁，是感知运动阶段，2~7岁，前运算阶段，7~11岁，具体运算阶段，11岁~成人，形式运算阶段，至于早教机构，一个好的早教机构课程应该是专家研发，实施课堂教育的人是受过培训的老师，在这个理想情况下，早教机构有存在的必要。

但很多早教机构良莠不齐，经常是拔苗助长，大量传授知识，而且由于指导不当，反而会影响儿童的好奇心和专注力的培养，这两个方面的素养远比知识重要得多，另外，由于商家盈利的模式，把一点内容拉长，浪费时间和金钱。如果有条件，家长可以自己来做早教，很多早教极为简单有效。比如，英语，可以每天听点英文儿歌，看点英文动画片，

3、浅谈早教的利弊，有哪些？

我女儿在6个月-1岁的阶段参加过早教班，后面就没有继续了，并不是早教不好，而是费用实在太高了，一般家庭难以承担。就那几个月的时间，我谈谈个人经验吧，利，都会觉得上过早教班的婴幼儿感觉更充满，在同龄人中得到了优势，弊，过早的学习，可能破坏婴儿的学习兴趣，婴幼儿的成长应该遵循顺气之然的法则，提前训练不仅取决于后天的学习，更多的是依赖于先天条件的成熟。