早教中心和幼儿园本来就不属于同一性质。首先我们得知道早教的概念早教是指早期教育，跟很多人以为的上课不一样，在国内早教集中为3岁以前的课程，家里娃一直在上早教，马上就要上幼儿园了，说一下个人看法吧，胖兔妈建议如果有条件，至少在上幼儿园前半年让孩子去上早教班。

1、如果孩子不喜欢上幼儿园，早教中心可以代替幼儿园的功能吗？

不可以。早教中心和幼儿园本来就不属于同一性质，早教中心说直白一点就像兴趣班，那以后孩子不喜欢上学，你可不可以就让他上兴趣班，不学文化课了呢？幼儿园是进一步规范行为规范、学规矩、学做人，为上小学打基础的地方，早教中心就是教你亲子互动游戏，增进亲子感情的一个场所，他所教的内容只是幼儿成长中的一部分，孩子需要学的东西太多了！。

2、上早教班是否有利于孩子尽早适应幼儿园生活？

胖兔妈建议如果有条件，至少在上幼儿园前半年让孩子去上早教班，原因很简单：我们大人转变新环境都挺费劲的，为什么不给孩子一个慢慢适应的机会呢？在胖兔妈看来，孩子提前上一段时间早教班至少有以下四个好处：一、孩子可以提早适应幼儿园的人际关系，知道幼儿园有老师，有同学；二、孩子可以提早适应幼儿园的学习环境，通过游戏课程对幼儿园产生兴趣，同时知道上课不能随便乱跑，要遵守纪律；三、能给孩子一个缓冲期，从都是熟悉的人的家里，到妈妈陪着上幼儿园，到自己去上幼儿园，有一个循序渐进的过程，孩子在家里建立起来的安全感不会一下子被破坏；四、孩子可以提早认识到，在幼儿园需要自己的事情自己做，打下学习生活自理能力的基础。

3、3岁宝宝是先上幼儿园好还是先上早教好呢？

谢邀，家里娃一直在上早教，马上就要上幼儿园了，说一下个人看法吧：首先看孩子状态，是否已经为入园做好了准备：比如能不能清楚的表达自己的需求，会不会上厕所，会不会独立进餐，能不能听懂老师的指令并进行配合，都是考察孩子能力的一些基础项目，如果孩子目前做不到这些，那么我建议你可以把入园的事情往后放一放，再在这些方面加强对孩子的训练，避免入园后的不适应。

决定入园的小宝宝们，也同样要在生理上做好如下的准备哦！1、语言表达能力：能和老师同学打招呼，会文明用语（请，谢谢，对不起），能清楚的说出饿了，渴了，要上厕所了，能告诉大人哪里不舒服，遇到困难的时候知道寻找大人帮忙，能听懂大人的指令，2、自理能力：会用勺子吃饭，会自己穿简单的小鞋子，会穿脱裤子和袜子，能认识自己的东西，能模仿大人做一些简单的动作，在入园之前爸爸妈妈一定要把宝宝的这些能力培养起来3、作息时间调整，尽量提前半个月让孩子适应幼儿园的作息时间，比如早上八点吃早餐，中午11点吃午餐，12点午睡，2点起床等，用半个月的时间让孩子与幼儿园的时间同步，去了会更好适应。

4、幼儿园的孩子早教识字，会扼杀孩子的想象力吗，为什么？

题主是有心人，先表扬一下你哟，因为你提出了一个非常有质量的问题，在说识字这件事之前，我先来说说想象力吧，因为想象力如何发展才是关键。什么是想象力呢？简单点说，想象力就是人在已有形象的基础上，在头脑中创造出新形象的能力，举一个简单的例子，孩子看过吃过苹果，当你问孩子想吃苹果吗？即便当时家里没有苹果，孩子也能通过大脑想像出苹果是什么样子。

只是这个苹果的形像可能只是孩子看到过的，但是如果你让孩子画出苹果的样子，孩子就会画出千奇百怪的苹果来，而每一个不同于真实的苹果画作，就是孩子通过想象力创造出来的形像。幼儿识字，是否会扼杀孩子的想象力，可以肯定地讲，不会的，很多家长认为，幼儿过早识字会固化孩子的思维想象，即孩子看到一个字或一个词，大脑中就只会出现这个字或词的形像，亦或者与之对应的实物。

事实果真如此吗？非也，在我看来，幼儿识字之后，还有助于锻炼观察力和想象力，因为幼儿有一个识字兴趣敏感期，一般在4－6岁之间，有些孩子会延伸到7岁左右。在敏感期里，孩子会对随处可见的大大小小的字产生浓厚的兴趣，如果家长抓住这个时期，会让孩子两年时间里认识上千个字，反而有助于培养孩子的阅读兴趣，幼儿通过认识的字，在交流对话和阅读绘本中，会产生丰富的想象力。