进入90年代以来，世界各国逐渐开始认识到，学前教育的根本目的是在于促进幼儿全面和谐发展。学前教育是不可以狭义的认为只是儿童保育，学前教育是一门综合性非常强的学科，有学前教育经历的孩子在习惯培养，知识量储备方面都要比，没有学前教育的孩子强很多。

1、幼儿学前教育有用吗？

幼儿学前教育当然很重要啦。有学前教育经历的孩子在习惯培养，知识量储备方面都要比，没有学前教育的孩子强很多，学前教育给孩子带来的优势有:1、培养孩子良好的学习习惯。老师会给孩子们安排学习的小任务，孩子的脑海里会有学习的概念，比方回家先写作业再去玩，2、让孩子增长知识。学前教育主要给孩子教一些生活常识，简单的诗词，和数字汉字的认识，教育方式更游戏化，适合孩子接受，

2、家长如何做好幼儿的学前教育？

上幼儿园是孩子第一次离开家，进入一个全新的环境，孩子们会出现离别焦虑。离别焦虑：是指孩子要和亲人分开而产生的焦虑、不安、或不愉快的情绪反应离别焦虑是亲子依恋导致的，依恋是指孩子家长或其他主要看护人之间形成的强烈的情感连接，每个孩子都会有不同程度的离别焦虑，这是正常现象如果孩子突然与父母分开，孩子的内心就会产生不安全感，导致离别焦虑依恋关系主要有安全型、抵抗型、回避型等三种安全性依恋关系的孩子：在分别时会有哭闹，但在父母和老师的安慰下会有很大的转变，再次见到家长时也会表现得很开心，这样的孩子，与家长的相处中，能够充分感受到来自家长的关心和爱，获得心里的安全感，在与外界接触时会更主动，长大后也容易与他人建立信任关系。

抵抗型依恋关系的孩子：在入园时会长时间的大哭大闹，比较难安抚，再次见到家长了，虽然想亲近但也不会表现的很开心，相反会表现出无理取闹的行为，家长需要花费很长时间来安抚孩子的情绪，这样的孩子特别粘人，长大后在人际关系中会过度的寻求认同，渴望建立亲密关系但又忧心忡忡回避型依恋关系的孩子：入园时离别焦虑很少，离开家长时都会大哭大闹，表现出无所谓的样子，见到家长时，也不太在意，虽然看上去很适应幼儿园，但家长需要格外注意，这样的孩子长大后常常表现出惧怕亲密关系，和拒绝信赖别人的倾向不同依恋类型离别焦虑程度和表现的都不太一样，

家长的不恰当做法会导致孩子离别焦虑情绪更严重了如：家长表现得很焦虑，会让孩子产生紧张情绪对于大多数的孩子来说，入园离别焦虑一般要经历三个阶段，每个阶段的行为表现不同，当孩子经历了这三个阶段后，会表现的已经适应幼儿园的生活，但在一段时间的长假不上学后，孩子再去幼儿园就可能会出现二次适应阶段，有的持续时间长，焦虑情绪严重，有的持续时间短，两三天就能很好的适应，这时家长要多观察孩子的行为表现，理解并耐心的陪伴孩子，因此，要根据孩子所处的阶段和实际情况，帮助孩子度过入园焦虑。

为预防孩子得强力反应阶段持续时间太长，父母可以让孩子提前了解幼儿园的生活，如果孩子提前熟悉幼儿园知道来这个地方做什么？那么到孩子真正上幼儿园时，就不会感到陌生，心里也不会太排斥，可以提前了解幼儿园生活的方法1、带孩子常去附近的幼儿园里转转玩玩滑梯等等2、提前认识一些已经上幼儿园的小朋友，邀请他们分享幼儿园里发生的事情3、开放日带孩子深入了解幼儿园的生活，4、入园前提前了解幼儿园里一日的作息情况，在家养成与幼儿园作息一致的生活钟，提前提前演练除了和孩子一起准备一些幼儿园必备的物品外，有的孩子特别喜欢一些物品比如：布娃娃，小毛毯，睡觉的枕头等等再上幼儿园之前，父母针对孩子在幼儿园里可能遇到的问题与孩子一起讨论，比如：上厕所，尿床了怎么办等在上幼儿园之前，家长先教给孩子一些基本的生活处理能力比如：穿脱衣服，独立上厕所等送到幼儿园后要告诉孩子，爸爸妈妈会第一时间去接他，爸爸妈妈是爱你的，并且要说道做到调整波动阶段在这一阶段，孩子会出现一天好一天坏的情况，偶尔出现哭闹的情绪，父母要容忍孩子的反复做到三要三不要二次适应阶段父母提前告诉孩子什么时候开学，并做好准备，每次幼儿园放假都要和孩子讲清楚，放几天，什么时候开学，与孩子在日历上标注好具体时间，假期里尽量不打破幼儿园的作息。