非典型自闭症也是属于自闭症谱系障碍的一种。阿斯伯格综合征，PPD-NOS，儿童瓦解障碍和自闭症，统称为一个宽泛的自闭症谱系障碍，孤独谱系障碍由多个疾病组成，我们谈到的自闭症，也称孤独症是孤独谱系障碍中的一种疾病，自闭症本身没有轻重之分，国外的双胞胎研究显示，同卵双胞胎同时发生自闭症的概率为30~90%，而异卵双胞胎同时发生自闭症的概率仅为0~5%；对自闭症的流行病学结果显示自闭症同胞患病率约为5~10%，这些结果看来自闭症与遗传是相关的——也就是自闭症确实与基因相关。

1、去早教班可以让宝宝早说话吗？

个人认为，这个问题还是要从两个方面考虑：首先，如果只是希望宝宝能够早说话，还还是要在自己的教养方式上着手，加上语言方面的引导训练！而且，要看你的孩子所处的带养环境是什么样的！如果是你自己一个人带养，那么孩子接触人相对较少，早教机构同龄人会多一些，肯定对语言发育有好处，但也不一定是最佳选择！你可以带孩子去和小区同龄小朋友一起玩，也可以去朋友家做客，尽量给孩子提供一个可以交流沟通的环境！也可以多读绘本，多听儿歌，多和孩子对话沟通促进孩子的语言系统发育！其次，早教机构一般针对0到3岁儿童，各种课程都是有针对性的！举个例子，如果你去上的是运动课，孩子间的沟通与互动就会多一些，但如果你去上的是艺术课，手工课那更多的是小朋友自己能力的训练，比如对颜色，形状和软硬等概念上的认知，互动很少，对语言提升帮助就不大！最后，我想说，孩子语言发育也有自己的规律，如果孩子一直在进步也不要太过着急！的确有的孩子说话会晚一些！做家长的还是做好自己的引导教育工作，其他的顺其自然吧！。

2、非典型自闭症什么意思？也属于自闭症吗？

非典型自闭症也是属于自闭症谱系障碍的一种，非典型自闭症是一个医学名词，又称非典型孤独症或者不典型自闭症，被归类为一种由于非典型神经系统失调导致的发育障碍，其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。自闭症是一种广泛性发展障碍，以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的精神疾病，

这个是医院给我家孩子的一个诊断证明根据最新的DSM-5定义，将之前定义为广泛性发育障碍的4个类别：阿斯伯格综合征，PPD-NOS，儿童瓦解障碍和自闭症，统称为一个宽泛的自闭症谱系障碍。DSM-5由美国精神病协会发布，每十年到十五年改版一次，也就意味着十到十五年内不会有改变。美国精神病学会，于1892年成立，美国最大的精神病学组织，也是世界上最大的精神病学组织，拥有超过13万研究人员、教育工作者、临床医生、研究顾问和学生成员，

美国精神医学学会：是美国精神科医生的专业组织，在行业内具有全球性的影响力。现有约38000名会员，但是这个定义，目前很多医学界人士都持有不同意见，认为过于笼统，由于连续谱系的概念，自闭症谱系障碍成了一个垃圾筐，什么都往里装。将所有类别都归结到一个自闭症谱系障碍，让不同认知程度，不同交流能力的人都归为一类，让少部分能够发声的谱系人士来代替所有患者，

3、自闭症普系障碍可以和正常孩子一起入小学吗？

首先要恭喜你，你家出了一位天才。这哪里是是自闭症啊？这是天才的表现，如果能够加以正确的引导，日后必成大器，在课间跑操场上观察沙子而忘记上课关键他想事情的时候喊他他听不到。说明这孩子在认真思考沙子问题，注意力高度集中，一般孩子做不到的，能够吸引他的只有自己感兴趣的事情，万有引力定律的由来：不也是由于当年一颗苹果掉到牛顿头上，然后引起牛顿的兴趣和思考吗？这孩子平时父母多陪伴多观察，从他感兴趣的话题慢慢引入交流，渐渐的打开他的心门，从孩子家庭生活，学校生活，等多方面了解孩子。

4、自闭症会遗传吗？如果得了自闭症，该怎么办？

如果遗传指的是该病与遗传基因改变相关的话，这样说来，自闭症是会遗传的，国外的双胞胎研究显示，同卵双胞胎同时发生自闭症的概率为30~90%，而异卵双胞胎同时发生自闭症的概率仅为0~5%；对自闭症的流行病学结果显示自闭症同胞患病率约为5~10%，这些结果看来自闭症与遗传是相关的——也就是说，自闭症确实与基因相关。