儿童学什么科学早教,还可以学什么[早教到底能教给孩子什么呢]

发布时间:2023-08-09 04:07:59

在我看来,早教的意义不在于具体孩子学会什么,而是孩子接触到了什么,看到了什么,经历到了什么。优质的早教并不意味着一定要参加各类早教班,科学的早教,可以是免费的,可以渗透在生活中的点点滴滴,早教可以去上早教班,也可以家长买一些视频课程,在家中给孩子进行早教的训练。

1、早教重要吗?四周岁的女孩除了上幼儿园,还可以学什么?

早教重要吗四周岁的女孩除了上幼儿园,还可以学什么

早期教育很重要。0-6岁是孩子迅速发展的阶段,同时也是他们生理和心理发展的关键期,在这个阶段进行有针对性的指导和培养,开发孩子的潜能,可以为今后孩子多元化发展和健康人格的培养打下良好的基础,早教可以去上早教班,也可以家长买一些视频课程,在家中给孩子进行早教的训练。在我看来,早教的意义不在于具体孩子学会什么,而是孩子接触到了什么,看到了什么,经历到了什么,

而他又从中感悟到了什么,获得了哪些成长。我家孩子从不到2岁开始上早教班,到现在已经上了半年了,在这半年来,我惊喜的看到了他发生的变化。从一个比较胆小害羞的孩子,变成了一个在课堂上跟老师做很好互动的孩子;从一个只愿意自己玩,见到小朋友就喊“打”的孩子,变成了可以跟其他小朋友一起玩耍,还有了2个贴心好朋友的孩子;从一个语言表达最多只多三五个字的孩子,变成了可以背诵四五首唐诗,唱五六首英文歌的孩子,

其他的成长还有很多,比如性格更加开朗,懂礼貌,知道按照规则办事,逐渐懂得分享,知道如何与他人沟通、协作这些改变都会内化成为驱动未来他人生发展的宝贵特质。回到正题,4岁的女孩,除了上幼儿园外,还可以学习下面的东西:学英语7岁之前是孩子的语言敏感期,在这段时间,学习外语可以让孩子很好的接收,不排斥。而且学习语言,还有助于提高孩子大脑的认知灵活性,专注力及抑制干扰的能力增强,也有助于抽象思维的发展,可谓好处多多,

2.学乐器学一门乐器,不仅可以培养孩子大脑、双手、耳朵、眼睛的协调性,促进大脑的发育,而且还可以从小培养孩子感知音乐、感知节奏感,提升音乐素养。推荐尤克里里,简单好入门,3.学美术学美术,不是简单的让孩子学会画画,更重要的是可以培养孩子的想象力、专注力、审美力,产生对美的感悟,学会欣赏美、发现美、创造美。

2、早教到底能教给孩子什么呢?

早教到底能教给孩子什么呢

您好,我是头条的一名育儿作者,同时也是一名高级早教师,关于早教,人们普遍有个误区,认为早教就是针对孩子的早期教育,事实上早教主要是通过视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等感觉充分激发孩子的潜能,大脑在3岁前基本就形成我们成人大脑的4/5,因此,3岁前是大脑发展的关键期,家长要充分挖掘这个时期孩子的潜能,以及对孩子能力、性格上的培养。

每个孩子都具备潜在能力,但这种潜在能力会随着年龄的增长,而逐渐递减,这也就是著名的教育学者卡尔·威特提出的,才能递减法则,如图所示:通过上图,我们会发现,0-3岁具有天才的吸收力,一直到6岁前的教育,主要是通过游戏的形式,提升孩子的潜能,针对于孩子的早教,其实我们完全可以在家里就能操作,所有的游戏,家长有意识、有目的性的充分调动孩子四肢运动能力,通过玩的过程中,促进孩子大脑的发展。

早教游戏活动类别:智能训练游戏名称:根据用途找物品年龄:1岁1个月—2个月游戏目标:学习了解日常用品用途,游戏道具:杯子、碗、勺子、钢笔、手绢等日常物品。早教过程:1.识别物品家长掀开手绢,叫孩子的名字,说:“宝宝,看,这里有什么?”或依次拿起物品,和孩子同时说出名称,“这是杯子”“这是勺子”,2.了解物品用途接着问孩子,“宝宝,我们用什么喝水?”让孩子指认,或说出“杯子”,用“什么吃东西?”,宝答:“勺子”,家长提问:“用什么擦鼻涕、擦汗呢?””用什么写字、画画?也可以让宝宝说出物品用途。

如:家长拿起茶杯,问孩子,“你说,茶杯可干什么?”“茶杯可喝水”,“笔可以做什么?”“笔可以写字、画画?”依次让宝宝做出回答,3.游戏。家长说物品的用途,让孩子把物品拿起来,如:宝宝我想喝水了,帮我去拿一个什么?宝答:杯子,好的,你帮我拿过来!注意事项:1.在整个游戏的过程中,家长都要叫宝宝的名字,并用“你”“我”这样的人称代词,而不要用“妈妈”代替“我”,因为,通常宝宝识记名词比较容易,如:妈妈,但对代词“你、我、他”会容易混淆,所以,在日常引导时要注意。

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