上早教课不仅是对孩子的培训，也是对家长的引导现在的早教机构一般比较专业，除了培养孩子各方面能力外，还会对家长育儿进行指导。亲子早教主要针对的人群，通常是3岁以下的幼儿和家长，幼儿早教其实不仅是上早教课，家庭教育、日常生活中也可以进行早教，早教课到底有没有效果，首先家长得明白，你希望孩子通过早教课程获得什么。

1、微小型早教中心可以解决家长的托管需求吗？

【1】设置在社区的早教或托育中心，一方面解决了接送的问题，第二解决了家长育儿的专业性不强问题【2】早教或托育中心，家长不要只看她们的广告，有些早教中心或托育中心说的天花乱坠，其实做不到【3】看早教中心或托育中心的质量，首先看教师的素质，其中核心是中心主任与老师是否具备国家教师资格证（全国统考，类似考律师），这个有的早教中心或托育以育婴师或内部培训为宣传口号，由于育婴师培训与考核门槛很低，甚至有的机构交钱就发证，因此有育婴师证并不能代表老师很专业。

2、家长在家如何给孩子早教？

有研究表明，0-3岁是人脑发育的黄金期，这段时间内，给宝宝进行早期教育及智力开发对于其日后的智力水平有重要影响，对这一时期的宝宝进行智力开发及行为培养被称为“早教”。由于对于早教的认识不足，有些爸爸妈妈听到这个词便嗤之以鼻，认为早教就是提前教宝宝认字唱歌背唐诗；也有些爸爸妈妈则过分“迷信”早教的作用，认为能够培养出“神童”，

这两种想法都是不正确的。早教，首先是对宝宝的感官功能的开发，这一过程自宝宝出生时便开始了，妈妈给宝宝看一些颜色鲜艳的卡片，可以帮助开发视觉；经常跟宝宝说话，给宝宝唱歌，让宝宝听广播和音乐，有助于宝宝的听觉发育；带宝宝外出感受大自然的气息，则对提升宝宝的嗅觉能力有好处；将不同质感的玩具塞进宝宝的手中，能够开发宝宝的触觉。

3、宝宝刚出生，家长需要参加育儿班么？

作为一个育儿方面的讲师，建议是：不需要！原因有四：1、刚出生的宝宝不需要一个超高技能的妈妈，刚出生的宝宝还不会给爸妈带来巨大的育儿挑战，他们大部时间在睡觉。当宝宝睡醒后，宝妈以亲切温柔微笑的态度面对宝宝尤为重要，可以给孩子唱唱歌，聊聊天，拥抱孩子此时孩子还不具备识别语言含义的能力，但据调查，孩子从出生能看见开始，就具备了察言观色的能力，能识别周围人的情绪，能够感受妈妈的共情！图片来源于网络2、比起提高育儿技能，此时新手妈妈更需要调整生理和心理的落差，

由于体内激素大幅度下降和昼夜照顾孩子的压力，刚生产完的宝妈是最需要特别照顾和关心的，从一个手心里的宝变成一个照顾孩子的全能宝妈，这和角色的转换并非那么容易。这需要家人更多的关心，也需要宝妈自己懂得调节，建议家人，特别是丈夫多陪伴妻子，多和妻子聊聊天，有时间也一起照顾孩子。宝妈也可以带着孩子多出去走走，多交朋友，多和朋友聊聊天，在孩子睡着的时候，看看书，八卦等，做让自己感觉轻松愉快的事儿！图片来源于网络3、宝妈吸收知识和技能的能力在刚生产完，是最低的，

育儿是一个长期的过程，学习并非一朝一夕！参加育儿班，要么在孩子出生前，要么就在孩子稍微大点之后再去。其实，从知道孩子的存在那一刻起就应该学习育儿，这是一个不间断的过程。但刚生产完绝非一个学习的最佳时期，由于激素的影响，此时宝妈接受知识和技能的能力是最低的，而且容易造成更大的心理压力，图片来源于网络4、除了育儿班，宝妈其实还有其他很多方式提升育儿技能，以满足宝宝成长需要。

不赞成此时上育儿班，不代表此时宝妈不需要成长和提升育儿技能，其实更建议其他方式。比如在带娃过程中向邻居和长辈请教育儿方法；在孩子休息和自己愿意学习时，看看育儿书，视频和综艺节目；更重要的是在育儿过程中不断实践和总结提升，别人的育儿知识永远是别人的，自己吸收过来都是纸上谈兵，更重要的是要自己去实践感受，找到适合自己宝宝的方法。