或许是因为职业使然吧，我刚开始对什么儿童早教、早教机之类的从来不感兴趣，我认为只要尽心孩子自己对宝宝进行早教好。一两岁的小孩，早教有必要学英语吗，一两岁的小孩，早教有必要学英语吗，你会选择一款对孩子学习有帮助的儿童早教学习机吗，事实上，这个年纪的小孩的大脑还在不断发育更新。

1、少儿英语有用吗？

让我真真实实的告诉你。第一，幼儿园英语，三年的学习总量——等于——孩子进入小学一年的学习总量，一句话，父母花这个钱，很不值。第二，不要被教育机构的宣传所迷惑了双眼，也不要担忧自己的孩子比同龄的孩子落下了太多而产生焦虑。第三，幼儿园孩子的智力培养，应该更侧重于空间，感知能力，举例子:制作手工，玩具拼装，雕塑绘画，培养孩子空间能力，通过实物来在孩子头脑中形成概念，为未来培养想象能力，抽象思维能力，打下基础。

中国不是有句话，叫读万卷书不如行万里路嘛，说得就是这个道理，第四，语言能力，数学能力等抽象思维能力，要考虑孩子的智力水平发育。不可着急求快，参考德国教育模式，孩子在小学的文化课教育，是很少的，绝大部分时间在低龄阶段，重点培养孩子的体育能力，课外活动，理论基础无非参见第三条。很能理解父母望子成龙的心情，但教育要遵循客观规律，同时结合孩子的天赋条件进行，

2、你会选择一款对孩子学习有帮助的儿童早教学习机吗？

你会选择一款对孩子学习有帮助的儿童早教学习机吗？如果现在让我选择，我会选择小天才早教机。说句心里话，刚开始我是比较反感早教机之类产品的，或许是因为职业使然吧，我刚开始对什么儿童早教、早教机之类的从来不感兴趣，我认为只要尽心孩子自己对宝宝进行早教好。后来，一个偶然因为参加一个活动获奖了，在网上认识了几位文学爱好者，当然也是孩子的妈妈，她们知道我文章写得好推荐给我育儿网站，后来我参加了活动免费获得小天才儿童早教机，给宝宝用的时候才发现早教机真的不错，

早教机根据宝宝生长发育特点，设置了符合儿童发展的循序渐进的学习内容和方式，适合儿童发展中每个阶段的需求。除此之外还有周密设置：如：设置有家长控制卡，家长不在宝宝身边，通过手机就可以清清楚楚的看到宝宝查看的内容、学习的时间等，家长还可以根据需要随时对宝宝使用早教机的行为加以控制，因为考虑到宝宝身心发展需要，还专门设置有对宝宝眼睛保护的程序，一旦眼睛离机子近就有提示，提示不听的就会自动关机。

3、翻译设备不断进化，现在一两岁的小孩，是否早教已没必要选英语了？

我想把这个问题分解成两个子问题：1.翻译设备不断进化，还需要学英语吗？2.一两岁的小孩，早教有必要学英语吗？1.翻译设备不断进化，还需要学英语吗？我的观点是，即使你认为“有道翻译”或者“谷歌翻译”已经很好用了，但是目前仍然需要学英语，我们不如先思考一下，现在这些翻译软件真的很厉害吗？也许一个过了刚刚过了大英四级的人觉得现在的人工智能翻译已经够用了，但是一个翻译专业的从业人员可能认为机器翻译出来的都是垃圾。

翻译讲究“信、达、雅”，就我个人看来，目前机翻的水平可能只处于“信”和“达”中间，另外，更重要的一点，语言只是一个工具，人和人之间的交流可不仅仅有语言，还有表情、眼神和肢体语言。恐怕在可预见范围内的未来，翻译设备只能毫无情绪地把信息在不同语种间转换，而不能做到“情绪性”地表达，2.一两岁的小孩，早教有必要学英语吗？我认为一两岁的小孩子，重在兴趣和性格的培养。

早教的重点应该放在培养孩子的创造力和兴趣上，而不是这么早就让孩子“记忆”某些知识，事实上，这个年纪的小孩的大脑还在不断发育更新。很多在一两岁做过的事情，随着年龄的增长都会被遗忘，这是正常的生理现象，如果孩子在国内的话，那么我认为没有必要这么早就让孩子背英文字母和单词，其实上小学一年级再开始学英语也完全来得及，不会比别人差。