培养孩子学习兴趣是最重要的任务所以，如果你在中国，你会一点不标准的英语，在家没有语言环境，在外更没有语言环境的情况下，不要奢望培养双语宝宝，你家宝宝在外说Yes，人家误认为是“噎死”。早教，是个很时尚的话题，我们小时候不叫早教叫保育，现在是早教园，早先家里的父母上班没有时间管孩子，基本上都是爷爷奶奶，姥姥姥爷看大的，有的老人们管不了就送保育院了，基本上就是管吃管喝，不大教东西，父母忙的也是天天晕头转向的，孩子没病没灾的活着就好，所以我们那一代的人都实在认干。

1、如何对宝宝进行早教？

早教，是个很时尚的话题，我们小时候不叫早教叫保育，现在是早教园，早先家里的父母上班没有时间管孩子，基本上都是爷爷奶奶，姥姥姥爷看大的，有的老人们管不了就送保育院了，基本上就是管吃管喝，不大教东西，父母忙的也是天天晕头转向的，孩子没病没灾的活着就好，所以我们那一代的人都实在认干。现在时代不同了1.孕期开始现在的父母，从怀孕就开始，孩子在肚子里面就开始进行胎教了，大多数听音乐做胎教的比较多，听音乐确实有好处，因为音乐使人愉快，生出来孩子相对来说比较乐观，

2.出生之后孩子出生之后，几乎每天一个变化，即使我们不刻意地交孩子，孩子也会模仿，但是这个时期确实需要我们科学的引导，比如：手脚协调能力的锻炼，生活习惯的培养等等。3.孩子的成长是分几个阶段的一岁至三岁统算一个阶段，这个阶段的孩子是张白纸，特别需要我们去帮孩子规划，而且这个时期的孩子很敏感，需要我们培养他们对事情的专注力啊，看孩子对什么有兴趣啊等等早教，育儿是门大学问，没有哪个孩子生下来就是不好的，生长的环境很重要，还有就是家庭和睦也很重要，早教其实当是胎儿的时候我们就开始了，

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2、儿子1岁9个月，想培养双语宝宝，自己应该怎么办？孩子会不会混乱？

孩子从1至2.5岁是言语掌握的重要时期，有人做个统计，人到了2.5岁可以掌握3000个单词，甚至掌握全部的母语知识，这些知识从何而来？主要是从抚养者那里习得的。怎么得来的？是受语言环境影响的，婴儿学语言狼孩子的故事告诉我们，把孩子放在狼群里，他就只能掌握狼的语言，而不会说人话。很多华裔，在家说汉语，在外说当地国家语言，构成了两个语言环境，两个语言环境教会了两个国家的语言，如果没有良好的语言环境，不会形成双语，

培养孩子学习兴趣是最重要的任务所以，如果你在中国，你会一点不标准的英语，在家没有语言环境，在外更没有语言环境的情况下，不要奢望培养双语宝宝，你家宝宝在外说Yes，人家误认为是“噎死”。没有语言环境可能造成语言混乱，语言是一种工具，不是人生成功的标志，一门语言通，门门语言通不是谬论。我家孩子初一学英语，现在给国企专门负责外国业务就能说明这个道理，

3、给宝宝做英语启蒙，先学字母ABC好还是先大量听英文儿歌好呢？

这得看多大的宝宝吧。2-3岁，有能认字的，也有不能认字的孩子，如果让孩子把ABC先学好，再去听儿歌，就意味着孩子得到能够认字的水平，才能开始英语启蒙，也就是无法认字的时候，不开始启蒙，结合实际，我的建议如下：1.先看孩子的兴趣，他是对认字母更有兴趣，还是对听歌更有兴趣。从兴趣出发，效果比较好，2.如果兴趣点不详，建议直接用大量英文儿歌磨耳朵入手，包括动画片也尽量看英文版的，这事儿短期也看不着啥效果，需要长期的潜移默化。