早教班对幼儿的影响,双语早教班对幼儿来说有用吗

发布时间:2023-03-07 06:29:53

但早教班的早教是否有效,这个就有很多因素影响了。首先我们得知道早教的概念早教是指早期教育,跟很多人以为的上课不一样,在国内早教集中为3岁以前的课程,至于早教机构,一个好的早教机构课程应该是专家研发,实施课堂教育的人是受过培训的老师,在这个理想情况下,早教机构有存在的必要。

1、双语早教班对幼儿来说有用吗?

双语早教班对幼儿来说有用吗

感谢教育专家金秋时节节的邀请,对于早教问题,俺是一个门外汉,不过通过就近请教,得以一近芳泽,不甚荣幸之至。关于双语早教,个人谈一点感性认识,还是可以的,儿子就是小学英语教师,前两日受亲戚之托,为其正读一年级的儿子看了看英语学习。他了解后大吃了一惊,这小家伙发音纯正,对三年级英语课文完全没有障碍,又进尔通过了解,从早教班即开始,进入外教班学习,其父亲为他又订制了网上的一对一有偿教育,

这正是学习外语从娃儿抓起呀,难怪如此厉害。不过儿子也感到这小屁孩也太过辛苦了一点,如果家家都像他这种教法,长大及成,也不知能干点什么,孩子的童年美好,不就给全“浪费”在学习上了,将来也不知道他能干点什么,只把英语学得溜,也没大的用场,如果想让他掌握一门语言,个人倒有一点感性,在他放假时,让他接触一点外教什么的,把发音学好了,正能有好的学习基础,再感兴趣,就再培养,倒也不迟。

说是这么说,可怜天下父母心,总有望子成龙的父母,不舍得孩子一点时间浪费,强勒肯着孩子,不停学东学西,这样多半是不好的,就是学了一点东西,能又如何呢?我的儿子我知道,从小不怎么正经学习,可能他也成不了做学问的专家,但他总有感性的知识,每见他英语掌握得不差,于是就送他进了一期外语专业培训班,从此以后,一发不可收拾,以致于今,

2、幼儿早教对宝宝的帮助有多大?

幼儿早教对宝宝的帮助有多大

幼儿早教其实就是通过外部感官的刺激促进宝宝的大脑发育,也就是说通过营造环境来开发大脑。这是有科学研究的,古话说:三岁看大,七岁看老,是有道理的,为什么有些人学习能力很强,而有些人则显得呆头愣脑的?这都是跟环境的影响有很大的关系。以我外甥女为例,姐姐在怀她的时候就刻意进行胎教,每天听音乐,看古诗词,姐姐本身就很爱写作,所以写作、看书也是少不了的。

外甥女现在10岁,人生像开了挂似的,她所擅长的,我自是比不上,学东西很有天赋,像钢琴,听过几遍自己就会弹了,而她父母都不会钢琴。唱歌方面也是,经常去参加比赛,还多次拿到名次和奖金,就连写作,自创故事,还刊登在青少年文学平台上。这跟她的父母进行胎教和早教有莫大的关系,我一路见证着,所以,到我怀孕的时候,我也很注重胎教,可气的是,胎教后期,也是最重要的时期,那时宝宝发育相对成熟,每天都听他奶奶呱呱呱的家长里短,无法进行胎教,然后宝宝们在肚子里拳打脚踢的。

宝宝出生后,有段时间对我表现得没有依赖性,没有亲近感,没有那种妈妈怀里很温暖的感觉,相反听到他奶奶声音会笑,出生前的那一个多月宝宝们的胎教几乎都是他奶奶的大嗓门声音,所以一听到他奶奶的声音,小家伙们居然很开心。而且他奶奶一逗他们,两个人就咔咔笑,我逗就没反应,说实在话,心里凉嗖嗖的,好在他奶奶后来回去了,经过几个月的相处,小家伙们现在也很粘我,也会mamamama的叫。

我们每天早上会给他们读诗词、论语,我发现他们会鹦鹉学舌,有时刚在他们面前重复说两三遍,就会模仿我们说,不过过后就忘了,不会再说,毕竟才刚满11个月,我们可以对比我们这一代往上的各代幼儿时期,跟我们下一代的幼儿比,是不是现在的小孩要聪明灵活很多?同期相比,是不是擅长的比我们多很多?语言能力也比我们以前发达?我小的时候可是属于呆头呆脑的那一类哦。

3、给宝宝上早教班有用吗?宝宝多大可以去早教班?

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