手工的制作过程也是考验小朋友耐心度的时候，通过一份手工提高小朋友的专注度和耐心。弹唱、学舞蹈、讲故事、学儿歌、绘画、手工制作等，在制作过程中可能需要父母，老师，幼儿园小朋友的配合，手工的制作过程无疑是搭建了一个沟通交流平台，我班的孩子大部分是4岁左右，很多家长说孩子在家什么也不会，手工是孩子自己完成的吗。

1、手工制作对学前儿童的意义是什么？

儿童手工制作对幼儿的发展有意义。孩子动手完成手工，那是让孩子感到非常高兴的事，正如我们大人，如果完成了一件不可能完成的事，是不是特别开心？孩子同样如此。我班的孩子大部分是4岁左右，很多家长说孩子在家什么也不会，手工是孩子自己完成的吗？每次手工课后总能听见家长们怀疑的提问，不过，我都会耐心回答他们，毕竟他们也只是关心自己孩子而已。

为什么孩子在家“什么也不会”，到了幼儿园就会做这做那呢？最主要的是老师们敢于让孩子自己动手，鼓励孩子大胆动手，并且不会盯着孩子的“错”而不停地批评唠叨，所以，孩子在幼儿园能自己完成手工。小班的孩子，即便是完成一件在大人眼里很简单的“撕贴”手工，也需要长时间的等待，作为家长的你，有耐心慢慢等待孩子们吗？不会因为孩子慢慢操作而训斥或代劳吗？如果有，你们家孩子肯定“什么都愿意做”，

孩子在做手工的过程中，锻炼了手指的灵活性，还能在做手工这事上感受到成功的喜悦，并且也能体会“自己能独立完成工作，是长大了”的高兴心情。孩子完成手工，需要耐心，也需要经历失败，在没做好的过程中，他们会探索怎么才能做得好，他们会在失败中找经验，敏敏在做冰糖葫芦时，不小心把冰糖葫芦的棍子撕断了。她很失望地看着我，我问她原因，她没有说，

这时，洋洋拿着两截撕断的棍子问我可不可以拿胶水把棍子粘在一起？我让洋洋自己尝试把棍子粘着。萱萱这时也拿着4截撕断的“棍子”告诉我：“老师，我把棍子撕断了，我没有棍子串冰糖葫芦，我想把冰糖葫芦送给妈妈和外婆，妈妈要上班也要送敏敏上幼儿园，外婆生病也会来接敏敏，”“那咱们想想办法用什么来做棍子吧。”“老师，我用这条白纸做棍子行不行？行不行？虽然不是棍子，但也能串好冰糖葫芦，

2、适合幼儿园的手工制作有什么？教程是怎样的？

有很多适合孩子做的小手工，比如一些纸做的小手工、不织布做的小手工、还有简单的布贴画、树叶贴画、纸贴画、还有用一些豆子、果壳、瓶盖等东西贴的一些画、玉米皮做的花、软陶做的小东西等等。我平时没事喜欢做点手工小制作，主要是用碎布头和卡纸做的多一些，我发上来几个简单的，适合孩子做的，供参考。彩色卡纸做的七色花彩色卡纸做的最简单的小花彩色卡纸做的樱花彩色卡纸做的小花篮彩色卡纸做的小沙发绒布头做的爱心小挂件绒布头做的简单的花，后边缝上头绳可以当头花彩色卡纸贴的春色满园贴画不织布和绒布头做的简单的小蝴蝶不织布和白纸做的小本子小挂件小绒布头做的小猫咪小挂件简单的小花贺卡这些都是做法比较简单的，适合孩子做的小工，

3、幼儿园老师主要做什么的呢？

幼儿园老师主要做什么呢？会计专业毕业，考了小学教师资格证，想去当幼儿园老师。这个跨界确实比较大，你不会唱不会跳，怕幼儿园不要你。提问这样的问题，说明你对幼儿园不了解，我是大学老师，有时候会受一些辅导机构之邀，给一些参加教师资格考试的学生做辅导。以前还真遇到这样的情形，一个金融专业女生，考幼儿教师证。现在国家对学前教育发展很重视，要求也越来越规范，

要求所有幼儿园工作从业者都必须有对应的教师资格证。你只有小学教师资格证，想当幼儿园老师，教师证是不合格的，必须重新考幼儿教师证，幼儿教师证与小学教师证一样，分为笔试和面试两个环节，其中，面试环节比较难。从幼儿教师证面试考核内容，你就知道幼儿园老师将来做什么，幼儿园老师有照料学生生活和指导学生学习两种职能。