等孩子三岁以后就不能只让孩子听故事了，要多跟宝宝互动，比如他听完了一个故事后，你要让他自己来讲一遍，要培养孩子的语言表达能力。同时可以激发宝宝的语言表达能力，让天下没有难育的小、没有难养的老，孩子出生之后的早教都包括哪些基础能力的培养呢，很高兴回答你的问题，我觉得听故事可以让孩子集中注意力、保持安静。

1、宝宝喜欢听故事，故事多的早教机有什么推荐？

很高兴回答你的问题，我觉得听故事可以让孩子集中注意力、保持安静。童话世界里也可以让孩子知道什么是善恶美丑，引导孩子初步形成正确的世界观和价值观，同时可以激发宝宝的语言表达能力。不知道你家孩子几岁了，我觉得三岁之前，也就是在宝宝语言表达的初期，买一个讲故事的机器人挺不错的，这个时候的孩子更多的是接收外界的信息，听别人说话，

不论是父母讲故事还是机器人讲，效果都差不多（当然，有条件的家庭最好是父母给孩子讲比较好）。但是等孩子三岁以后就不能只让孩子听故事了，要多跟宝宝互动，比如他听完了一个故事后，你要让他自己来讲一遍，要培养孩子的语言表达能力，这个时候如果是父母拿着故事书给宝宝讲，效果会更好，父母讲一遍后让孩子自己拿着书给父母讲，要鼓励孩子自己讲，慢慢的语言的表达就更连贯，更有条理。

孩子也就会更有信心，所以讲故事的机器人只是辅助工具，关键是多跟孩子互动。三岁以后正是孩子上幼儿园的时候，多鼓励孩子表达自己，更能帮助她在幼儿园表现自己，变得更自信，我当初给孩子买的米兔机器人，后来买了小米的智能音响，孩子都很喜欢。不过现在基本都不怎么用了，现在都是我们自己买故事书，给孩子讲几遍后让她自己讲故事，她现在也很喜欢讲故事，

2、早教内容一般有哪些？如何为孩子安排早教？

感谢邀请：早教就是开始有目的的培养孩子的肢体运动和智力运动能力。孩子是天生的学习“专家”，自孕期孩子开始有意识起他们就开始了从外界接受新信息成长自我的过程，这也就是现代父母从孕期就开始重视对孩子成长教育的原因，现在已经有众多与孕期教育相关的知识内容，还有相应的孕期教育机构，最为普遍的孕期教育就是准母亲在做孕期检查过程中医生嘱托的注意事项。

孩子出生之后，普遍认为的早教就正是开始了，在老师【包括但不仅限于家长、学校老师和兄长】的示范引领下孩子逐步从完全没有生活自理能力逐步长成完全独立自主成年人，从法律角度讲就是孩子从“完全无民事行为能力人”成长为“完全民事行为能力人”，老师在孩子的学习成长历程中起着方向引领的作用，也就是真正落实“龙生龙、凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，将孩子教导成为与老师一样具有独立适应社会生活能力的个体。

那么孩子出生之后的早教都包括哪些基础能力的培养呢？美好生活从迈步开始肢体运动能力俗话说：“生命在于运动”，世界上的生命体有很多，最基础的分类就是动物和植物，动物顾名思义就是能够自主运动的生命体，人是世界上具有文明历史的、最高等级的动物，常言道：“千里之行始于足下”，幸福美好的人类生活同样从运动开始。1、运动是健康成长的保障运动能够促进孩子身体机能全面、协调发展，运动的基本动作是跑、跳、爬、滚，这些动作就是成长活动中最基本的运动形式，是保障个体身体健康和获取成长资源的基本生活行为，

运动能够在自然的条件下通过孩子自主意识完成各项综合运动，能够促进孩子全身血液循环，锻炼心肺功能，增加身体运动控制能力和动作灵活性，有利于孩子健康成长，所谓：“健康的生命在于运动。”运动能够增强孩子身体综合素质，促进孩子身心协调发展，现今，学校教育中很多学校为了追求孩子们学习上的高分时常出现“体育老师身体欠佳的现象”，孩子们应有的运动锻炼得不到充足的保障。

长时间坐着学习，对孩子们的身体发育并不好，周末带孩子出去玩，打打羽毛球、游泳、爬山等，让孩子去运动一下能够增强孩子的体质，提高免疫力，“身体是革命的本钱”，身体好的孩子学习上更容易集中注意力、学习收益率也会更好；身体不好的孩子上课容易犯困，连熬夜都熬的没有别人好。运动提升人体对各系统的组织协调能力，提升生活、学习效率。