父母是孩子最好的早教老师，日常生活的陪伴意义更大。科学的早教不是教孩子，不是培养孩子知识和技能，关键是父母高质量的陪伴以及科学的育儿理念，从这个我亲见的极端点的例子可以看出，高质量的亲自陪伴，以及妈妈的用心，比所谓的专业机构强了不知道多少倍。

1、在育儿过程中什么样的陪伴才算是恰当的、合适的、高质量的？

现在都提倡育儿要做到“高质量陪伴”，我认为是否达到这个目的的衡量标准很简单，就是孩子的满意度如何。有段时间工作特别忙，为了多陪陪小孩，我常常坐在他身边，但不停地看手机回复讯息或者打电话，孩子一开始嚷着说“妈妈陪我玩一会”的时候是特别兴奋的，但慢慢地每次我接电话时候，他就停下手里正在玩的玩具，可怜巴巴地看着我。

我觉得陪得时间够久了，想回去继续工作时孩子总是很不高兴，一来二去我也意识到这样不对劲，于是改善了自己的做法，每次陪孩子的时候都把手机放下，无论他正在玩什么，他想跟我一起玩什么，我都全心全意地投入。这样做的效果非常明显，孩子心满意足的笑声多了，彼此沟通也更融洽了，如果实在没有时间，还有一个好办法，就是运用手机计时器功能，说好妈妈只能陪你十分钟，已经调好闹钟了；但是在这十分钟里，妈妈什么也不干只会专心陪你玩。

2、全职在家带娃，怎么让自己不那么无聊呢？如何做好高质量的陪伴？

看你的娃几岁啦，如果是一岁前基本不会无聊只会很累的。每天洗洗涮涮一日三餐，喂奶打扫真的不会有太多空闲，如果已经上幼儿园就能有几个小时轻松自由的时间，但是还要洗衣服，做饭。不过可以利用这段时间做个小兼职或者学习一些东西或者练练瑜伽健健身，其实，全职带娃真的并不是一件轻松的事情。祝每个妈妈都能开心幸福，。

3、早教的实用价值有多高？有多少家长愿意让孩子上早教？

早教的实用价值有多高？有多少家长愿意让孩子上早教？首先要明白，早教≠早教班，早教即早期教育，每个孩子都需要早期教育，早教是必须的，但早教班却不一定是必要的。早教机构鱼龙混杂，多以盈利为目的，往往价格不菲，有的硬件设施陈旧，存在安全隐患，有些硬件设施先进，表面看上去高大上，但软件跟不上，早教理念不科学，课程设置不合理，教师资质参差不齐，

很多蹭热点以某理论为噱头吸引家长。很多家长盲目给孩子报早教班也只是图个心理安慰，恐怕自己孩子输在起跑线上，把希望都寄托在早教机构，而自己却当了甩手掌柜，完全背离了自己的初衷，家庭教育更重要。很多早教内容在家就可以做，科学的早教不是教孩子，不是培养孩子知识和技能，关键是父母高质量的陪伴以及科学的育儿理念。

父母是孩子最好的早教老师，日常生活的陪伴意义更大，生活即教育。生活中处处都可以拿来给孩子做早教，一岁以内的孩子，告诉他家里的物品名称，给他描述你在做的事情，给他唱儿歌，念童谣，陪他说话，回应他的咿咿呀呀；大一些的孩子陪他做游戏，读绘本，带他出门，多见见外面的世界，参加户外活动，丰富他的各种感官只要你认真发现，其实早教渗透在生活的点点滴滴。

4、有什么好的早教方式和材料？

越来越多的父母不再标榜孩子养的“白白胖胖”就行，开始重视孩子的早教内容，包括运动、语言、认知、思维、交往、分析并解决问题能力等，并且早早的把这件事情考虑进养育孩子中，这是非常好的一件事情，考虑到孩子即将出生，聊聊0-1岁的孩子需要学习那些内容？又该怎么样准备和教育呢？0-1岁早教的内容有哪些？1岁以内的婴儿大脑发育、身体肌肉发育都非常快速，是人的一生中成长速度最快的时期。

第一、大动作发育婴儿的大动作主要大概的时间及内容：1个月：俯卧时能够抬头片刻2个月：俯卧抬头离床面45度3个月：俯卧抬头离床面90度，头能竖直且平稳，仰卧转侧卧、俯卧前臂撑起4个月：大人扶着宝宝的腋下和髋部时，孩子能够靠坐着，能翻身5个月：扶住宝宝的腋下能够站立6个月：独坐片刻和扶着站立7个月：独坐自如和扶着站立8个月：会自己坐起、躺下和会自己匍匐前进9个月：扶双手走路和双手扶墙站起10个月：扶物体能够走几步11个月：会扶物体行走和独立站稳12个月：独自走步第二、精细运动1个月：握笔杆一会儿就会掉2个月：把小手放进嘴巴里面3个月：手握手和握住玩具4个月：主动去拿想要的玩具5个月：抓住眼前的玩具和两手各握一玩具6个月：玩具能够从一只手传到另一只手7个月：拨弄桌上较小的“丸状物品”和玩具间的互相敲打8个月：用食指、拇指“对捏”9个月：从某处有目的的取出玩具10个月：把玩具放入到小篮子里11个月：会打开书本和打开玩具的包装纸12个月：能够抓笔“乱涂乱画”第三、社交能力包括语言启蒙、肢体语言、认知能力、思维能力等综合能力。