一岁宝宝的早教，“协同学习”是非常有用的教育。“协同学习”非常重要，不是由老师教授，而是让孩子们相互一起玩，玩的过程就是相互模仿，相互学习，宝宝通过观察大一点的孩子如何玩，如何吃东西进而学习到新的知识，宝宝的感受能力特别强，别的小朋友玩得开心，宝宝会感觉到也想去玩，从而培养宝宝的共感社会性。

1、怎样给1岁左右的宝宝选择书籍？

一岁宝宝阅读的目的，主要是阅读习惯的培养！所以不在于内容，而在于趣味性！首先，可以选一些布书，小朋友撕不烂，也可以咬！让小朋友可以随心所欲的玩书！比如这套！其次，这个阶段宝宝主要靠感知觉学习，所以可以选一些有声音，带来不同触感的书！比如洞洞书！我有家长还买了这套书，我觉得也不错！然后可以选择一些互动多的书，家长在跟小朋友一起看书的时候，可以加很多肢体互动，让孩子可以一起愉快的玩书！比如下面的还有睡前故事的选择，要给孩子催眠，而不是让孩子更兴奋，所以睡前故事，可以选择一些长篇故事，或科普类绘本！不在于让他听懂，而是养成习惯，早早输入信息，培养他对不同领域的书的兴趣！阅读，从出生就可以开始了！先是听、看，然后是翻、玩，再大一些就开始看内容，到时候可以选择的绘本就非常多了！最近跟学生在看斯凯瑞的书这本书我们看太多次了，都已经翻烂了！亲子阅读，不论是对亲子关系，还是促进孩子能力发展，都是非常好的！。

2、还未满1岁的宝宝，有哪些适合他使用的早教产品？

1月龄：正常发育：对铃声有反应、视线跟随人或物追到正前方的中线位置、注意到人脸；早教方案：看黑白卡片；玩沙锤、摇铃，刺激听觉；让宝宝练习趴（不超过一分钟）；给宝宝做身体抚，2月龄:正常发育：俯卧抬头、发出咿咿呀呀等声音、视线跟随人或物追过正前方的中线位置；早教方案：拿鲜艳的玩具左右移动，锻炼视觉追踪；用棉花（或其它材质：对宝宝皮肤无刺激的材质）轻抚宝宝身体，刺激触觉；给宝宝做被动操；多和宝宝说话；练习抬头。

3月龄:正常发育：俯卧时抬头45度；早教方案：看彩色卡片；多给宝宝听音乐；给宝宝玩方便抓握的玩具，练习抓握；颜色鲜艳的玩具左右移动，刺激视觉发育，并鼓励宝宝用手去抓玩具，4月龄:正常发育：会尖叫、发出声、视线跟随人或物追到180度范围、将2只手握在一起、自发微笑；早教方案：逗引宝宝翻身；练习拉坐；给宝宝看镜子、认识自己；多用夸张的表情和嘴形和宝宝说话。

5月龄:正常发育；俯卧抬胸、俯卧抬头90度、抓住引逗他的玩具；早教方案：摇动铃声吸引宝宝寻找声源；多看颜色鲜艳的物品；给宝宝触摸不同质地的物品；多鼓励宝宝用手抓东西；练习翻身和拉坐，6月龄:正常发育：双腿支撑一点力量、拉坐时头部不后仰、伸手去够自己想要的东西；早教方案：给宝宝讲解常见的东西；鼓励宝宝用手拍打玩具；练习精细动作：比如抓饼干等；和宝宝玩躲猫猫，7月龄:正常发育：翻身、自己吃饼干；早教方案：教宝宝拍手、双手拿物体对敲；抓积木；锻炼精细动作：比如抽纸、撕纸等。

8月龄:正常发育：独自坐、别人叫名字时有反应、抓起不止一块积木、想办法购取不易拿到的玩具、拒绝别人把玩具拿走；早教方案：帮助宝宝认识家人；利用玩具诱导宝宝爬行；扶着宝宝腋下练习站立；鼓励宝宝把一只手里的东西递到另一只手里，9月龄:正常发育：扶着东西站立、把物品从一只手换到另一只手、见到陌生人有不同于日常看护人的反应；早教方案：让宝宝用拇指、食指捏小玩具；带宝宝社交和小朋友玩；对着宝宝唱儿歌念童谣；和宝宝一起看图片看绘本。

10月龄:正常发育：发出dadamama的声音，但无所指；用拇指和其它手指一起抓东西；玩躲猫猫游戏；早教方案：教宝宝认识身体部位；多和宝宝说话；教宝宝用简单的手势表达一些行为：比如再见等；这个阶段宝宝爱模仿，在安全的前提下，让宝宝参与一些你做的事情，11月龄:正常发育：自己坐下、拉着物体站起来；早教方案：试着让宝宝站立；让宝宝捡豆子；练习抠、撕、拉等动作；玩套圈玩具。