不同年龄阶段的孩子玩的玩具是不同的。除了乐高，还有磁铁玩具，雪花玩具等拼搭玩具，一岁到三岁可以玩简单的乐高玩具了，这个阶段的孩子玩拼搭玩具有助于大脑发育，尽量还是买塑料玩具，但是要买品质好的，碰到有味道的要先晒晒太阳，如果味道还是很大，说明材质有问题，建议丢掉。

1、小孩子的玩具该怎么玩？如果玩具只是用来丢来丢去，玩具的意义在哪里？

不同年龄阶段的孩子玩的玩具是不同的。一岁前要玩些布制玩具，不会伤到孩子，一岁到三岁可以玩简单的乐高玩具了，这个阶段的孩子玩拼搭玩具有助于大脑发育，尽量还是买塑料玩具，但是要买品质好的，碰到有味道的要先晒晒太阳，如果味道还是很大，说明材质有问题，建议丢掉。除了乐高，还有磁铁玩具，雪花玩具等拼搭玩具，三岁以上也可以教孩子下棋了，比如跳棋，国际象棋，五子棋等。

2、玩具对于孩子的意义是什么？

南怀瑾老先生曾经说过：十九世纪威胁人类的疾病是肺病，二十世纪威胁人类的疾病是癌症，而二十一世纪人类最大的威胁可能就是来自意识层面的精神疾病，如今的青少年生于网络时代，每天接收着海量的信息，却很少能得到有关生命的教育和体验。这一现状可能对他们的身体不会有太大影响，但在他们心里却埋下了一个很大的隐患——每天接收到的大量信息，很难让精神聚焦，

这是这个时代的危机，非常令人担忧。古人活在大自然当中，特别单纯，不太动心思，那时候把18岁作为一个人成熟的界限。有个笑话讲一个男孩子从小打柴，他们家的门很小，他挑的柴很宽，他每次横着挑到家门口时都是先把两头的柴卸下来，把扁担放在旁边，再把柴筐分别拿到屋里面去，18岁之前一直都是这么做的，大人也不说破。

在满18岁的这一天，这个男孩走到门口时突然开窍了，想到如果把肩膀竖过来不就能进去了吗？他的母亲坐在床上看到这一幕，说了一句话：“我的孩子长大了，”我们会发现，在大自然环境中生活的人，不容易犹豫，也不太动念头，他们念头很单纯，心念也很容易集中。当18岁大脑开始开发时，再了解诸多概念并不难，中国古人讲，人有“养在先天”和“养在后天”之分。

按照佛法的记载，人类的大脑在25岁之前是生长期，这是先天；25岁之后开始进入两个循环，在大脑成长的过程中，会按照人的分别念建立大脑的思维模式，如果按照天地规律很缓慢地自然成长，大脑就会进入到另一种思维模式。自然界中，像沉香这样的好东西一定是生长得很慢的，所以慢代表了一种自然的状态，加催化剂是对自然的破坏。