幼儿教师的流动性为何大,幼教人的代名词(教师成为高收入群体的代名词)

发布时间:2023-08-10 11:02:19

不只在城市,在农村也是这样,很多人将教师看作高收入群体的代名词。因为在这些人眼里,教师就是应该的低收入者,教师工资的标准是教师法规定的,就是教师工资不能低于当地公务员的平均工资,做不完的琐碎事务,没有标准的工作评价,极难得到的成就感和价值感,都使幼师感到彷徨无助。

1、为什么在很多城市,教师成为高收入群体的代名词?

为什么在很多城市,教师成为高收入群体的代名词

不只在城市,在农村也是这样,很多人将教师看作高收入群体的代名词。其实,这是有人仍然看不起教师这个群体的表现,因为在这些人眼里,教师就是应该的低收入者。还有一些人,根本对教育漠不关心,如果忽然有一天,心血来潮问一个当老师的,你每月能有三千元工资吗?教师回答,已经五千多了。于是,此人就很惊讶,哇,这么多,

当教师的天天坐办公室,一天两三节课。一年寒暑假双休日,才上几天课,开这么多工资真不少!是吧,说教师是高收入者就是一种心理问题。而且说教师工资高的多是低收入者,或者原来是高收入者现在没落到低收入群体了,教师工资的标准是教师法规定的,就是教师工资不能低于当地公务员的平均工资。其实很多地方还达不到这一要求,

2、幼儿教师的流动性为何大?

幼儿教师的流动性为何大

我是一名老幼师,我来谈谈自己的看法。幼儿教师流动性大,应该是这几方面原因:一、职业因素从早晨孩子入园到孩子放学,从和孩子游戏到他们入厕,洗手,进餐,午睡,老师们是全程参与,他们的神经从孩子入园到离园会一直紧绷,而制作教学玩具,环境创设、从事教育教学研究等等的工作几乎是靠业余时间干,而且没有报酬。做不完的琐碎事务,没有标准的工作评价,极难得到的成就感和价值感,都使幼师感到彷徨无助,

幼儿教师除了紧张的教育教学工作外,还要处理很多班级、幼儿园、社会和家庭的问题。在业务上,幼儿教师不仅要具备良好的处理班务、组织教学的能力,在弹、唱、画、跳等各方面还要具备一定的能力,甚至在历史,自然、科学等方面都要有一定的基础,为适应新的教育教学方式和新的评价体系要求,老师们只有依靠自己在教学中不断孤独摸索。

二、社会因素1、家长对老师的不了解、不尊重,在许多人眼里幼儿园教师就是高级保姆,我们的工作就是“哄孩子”。即使他们嘴上不说,也可以从言行态度上感觉,你就应该如保姆般万无一失地“哄好孩子”,对幼师的教育教学方法不屑一顾,2、社会舆论及社会现状让幼师感觉没有尊严。目前幼师从业门槛低,幼师几乎成为低素质的代名词,

另外县级及农村幼儿教师的工资普遍不高,没有保险,工资大都比其他行业打工者低。再加上,如今社会的消费水平大幅度提高,幼儿教师囊中越发显得羞涩,幼师心理的失落与不平衡,收入和压力的巨大差距,另谋高就自然而然发生了。三、幼儿园因素1.园舍建设不规范,加重教师工作量,如有的幼儿园教室、寝室、盥洗室分开,,这在班级管理上就增加了很多不安全因素,工作量也增加,老师神经时刻紧绷,加班加点更会成为家常便饭。

2.幼儿多,教师少,常规工作繁重,少则二十多则五六十个孩子吵吵闹闹,常规工作开展煞是耗费精力。许多幼师一天下来就象打一场“攻坚战”,口干舌燥、身心俱疲,回到家一句话也不想说,甚至影响夫妻关系和家庭关系,3.教育教学之外的事务多。目前无论管理部门、社会还是幼师本人,都对我们提出更高的要求,各项“作业”扑面而来,为了不影响白天在幼儿园的正常工作,我们只好晚上在家里加班加点,

如果遇上幼儿园搞活动、评定示范园之类的情况,全园就要进入非常时期,从园长到保育员天天加班,忙得废寝忘食。幼儿园的各种开放课、考评、验收、创建以及各个部门的检查等经常使教师处于高度紧张状态,使得很多教师不能进行正常的教学活动,利用节假日,参加各种继续教育和业务培训,致使我们更加紧张,身心交瘁,精神疲惫,体力不支,似乎没有喘息的机会。

精彩图片

热门精选

大家正在看