即问题是2岁3个月的宝宝是否应该或者有需要去上早教中心的课程。提问者这里提到的早教，应该是指早教中心的课程，我先分享我的经验，我宝宝一周岁的时候去上早教中心的音乐课，断断续续上了近一年，基于以上目的，我选择了本地一个小的早教中心，我认为老师和课程内容不错的机构，舍弃了价格高昂双语课堂的国际早教中心。

1、2周三个月的宝宝适合早教吗？

早教是指婴幼儿阶段的开发教育。提问者这里提到的早教，应该是指早教中心的课程，即问题是2岁3个月的宝宝是否应该或者有需要去上早教中心的课程。我觉得这个问题，首先父母要想清楚，你送孩子去早教中心的目的是什么？希望孩子收获什么？再来判断这个投入能否得到预期的收获，我先分享我的经验，我宝宝一周岁的时候去上早教中心的音乐课，断断续续上了近一年。

首先，我是职场妈妈，陪伴时间少，所以我当时报名早教的目的是：有一个安全有趣有序的环境，可以让我每周末专注地陪伴孩子一小段时光;可以让孩子与家人以外的人群有更多的接触;可以让我学习如何和孩子玩，基于以上目的，我选择了本地一个小的早教中心，我认为老师和课程内容不错的机构，舍弃了价格高昂双语课堂的国际早教中心。

既保护了下钱包，也足够实现我的目的，我认为，早教一定不是孩子成长的必选项，对早教抱有过高的期望，或者承担过大的经济压力而去做，都很难得到满意的回报。我宝宝上了一年的音乐课，我觉得最珍贵的是收获我陪他听民谣玩乐器的过程和体验，其他倒是没有特别的发现，如果你有时间有方法有精力陪伴孩子玩，其实本身就是最好的早教。

2、1岁3个月的宝宝有没有必要去上早教？

花了早教这笔钱不觉得心疼，经济比较宽裕，那带孩子去体验体验也不错，早教老师会带着孩子一起做游戏，做些启蒙，家长也可以从中学到一些启蒙的方法，是可以的，如果是节衣缩食，节省下来的钱为了能让孩子不要输在起跑线上，去上早教班培养孩子，我认为没必要。一是，给孩子造成潜在的压力，花了钱如果没出点效果，肯定会加大对孩子的训练，而不是让孩子在游戏中体验启蒙的乐趣了，反而适得其反。

二是，网上这么发达，这方面的早教知识，视频很多，宝妈可以自学，去教孩子是完全足够的，在没有经济压力的前提下，如果去早教班，提几点建议：1.选离家近的，或者交通方便到达的。这样的话，花了钱可以经常去，带宝宝去也方便，不在路上折腾。2.先去体验，比较再做决定，到底选哪家早教机构，他们应该有试听课，可以去体验一下，从各方面来比较一下，选择一个自己和宝宝都喜欢的。

3.看自己主要的需求有没有被满足，比如说：你觉得孩子有些胆小，上早教班可以接触到很多小朋友，而且有家长的陪伴互动，孩子会逐渐克服怕生不敢社交的困难。再比如：早教班的场地比较大，宝宝能随便活动，不害怕磕碰，对孩子的大肢体动作，精细动作的发展都是有好处的，想清楚自己的主要需求是什么，在做选择的时候更容易，也更明确早教的方向。

如果是在家早教的话，有几点建议：1.实物和知识相结合，比如：带孩子出去玩，路边的广告牌，标语，都可以给孩子指读，或者看到的任何物品都给宝宝讲这是什么，它在干什么。具体示范这个东西是怎么用的，这就是一种早教启蒙，促进孩子认知发展的途径。2.利用绘本促进孩子的智力发育，比如说：《婴儿数学玩具书》是从绘本中启蒙幼儿的数学，从认识数字到分类整理，区别大小长短，孩子很喜欢看，我家小儿子这套书从一岁一直玩到现在两岁半，一直很喜欢看。

3、对于新生儿（3~12个月），做哪些形式的教育或者训练？

3个月1、大动作：让宝宝练习趴和抬头，标准：宝宝趴着，会努力用四肢支撑自己起来，有时能达到1分钟左右，头随之转动。2、精细动作：锻炼宝宝双手互握、抓东西的能力，比如衣服、头发、脸等，3、听觉视觉：这个月份的宝宝听觉和视觉相比刚出生，已经有了比较大的进步，可以继续锻炼宝宝的追听追视能力，也可以给宝宝听小段的柔和的音乐了。