考试难度较教师公招低，并且三年之后留任当地政府会解决编制，保证有岗有编。普遍需要教师资格证，工资较有编制的老师高，对于九年义务教育阶段的老师来教师在编（有编制）和非在编（没有编制）的差别非常大，有了教师资格证再考公务员，会更加有竞争力，首先，有编制的正式中小学老师在待遇上远胜“临时工”。

1、幼儿园教师资格证有什么用处？

幼儿园教师资格证有什么用处？1.考事业编：拿到教师资格证后，可以参加教师公招，教师编制也就是常说的事业编，俗称的“铁饭碗”。工作稳定、假期长、福利待遇好，2.考公务员：有了教师资格证再考公务员，会更加有竞争力。一些教育部门的招考要求里会有报考人员须持有教师资格证书的规定，这个时候再报名考试，上岸的几率更大，

3.特岗教师：师范类大专及以上可以报考，并且需要教师资格证。考试难度较教师公招低，并且三年之后留任当地政府会解决编制，保证有岗有编，4.三支一扶：参加三支一扶的支教，在服务期一年及以上报考公务员还享有加分政策。部分地区三支一扶服务期满后还可以直接入事业编，不再需要考核，5.辅导学校：普遍需要教师资格证，工资较有编制的老师高。

2、编制对于老师来说，是不是重要的呢？在编和非在编有什么差别呢？

对于九年义务教育阶段的老师来说，教师在编（有编制）和非在编（没有编制）的差别非常大，在我们这边的中小学，没有编制的老师全都是“代课老师”，而又编制的老师又叫“正式老师”，前者是“临时工”，后者是“固定工”，二者差别是比较大的。首先，有编制的正式中小学老师在待遇上远胜“临时工”，当年我刚走上工作岗位的时候，作为有编制的正式教师，我每个月的打卡工资只有859元。

当我和其他同一届毕业的同行在抱怨的时候，一位代课教师悠悠地说：“八百多已经很好了，我代课好多年了，现在的代课金还是每个月300元，你们就知足吧！”随着时间的推移，代课教师的工资也越来越高，今年我们学校请了两个代课教师，每个月的底薪是2000元，如果教学业绩不错的话，听校长说学校还会给予其他的奖励，到底是口头奖励还是实打实的物质奖励，这得她们把教学业绩上搞上去了再说，

虽然我们学校正式教师的打卡工资也不高，比如我的打卡工资也只有三千多，但和代课老师相比，我比代课老师多了每个月一千多的住房公积金、一定数额的绩效工资，所以代课老师的待遇和正式教师相比还是存在一定的短板。其次，没有编制的代课老师可能随时面临下岗的遭遇，上个学期，校长让我为学校找两个代课教师，于是我先让其中的一个先去学校报到，而另一个（前几届某个学生的姐姐）则伺机而动。

第一个过去当“斥候”的代课老师来到学校之后，不出半个小时就被“炒鱿鱼”了，校长给出的原因是：上头说这个学期不能聘请代课老师，让原本两个幼儿园班级整合成一个班级，责令我们学校一名老教师一起担任两个班级的教学即可，这件事，搞得我很被动。当我和这两个代课教师解释“原因”的时候，我也是相当尴尬的，所以，我对那两个准备当代课的老师说：“家有三斗两，不当孩子王，更不要当临时的孩子王，真的非常抱歉！”第三，没有编制的老师被家长认可的程度比较低。

十几年前，我一个同学在县区的一所中心小学任教，她说她们学校那个时候缺老师，所以学校请了一名代课的老师去担任某个年级的语文科目的教学，可是，代课老师一到学校，那个班级的所有家长集体“攻”到教育局，要求学校不能给这个班级用代课老师而在几年前，我们学校一位女教师产假，学校同样请了一名语文代课教师，而这名代课教师也算是比较倒霉，和我同学所说的这种情况大同小异。

3、考在编是什么意思？幼师考在编的好处有哪些？

在编就是有编制，没编制的话，在公立学校就是“合同工”或者临时工。当然，在私立学校就没有这种说法了，在编幼师的好处，首先是待遇，按照事业单位的规定发放工资，包括奖金，医保，社保，住房公积金等等，一般情况，合同工待遇比较差，其次，是地位，虽然现在提倡平等，但是正式老师和非正式老师，地位完全不同。工作、生活都有影响。