一定是让孩子先对英语感兴趣。学龄前的孩子，真的可以做到“学着就把英语给学了，作为一个在早教幼教trainingcenter都待过的人，我来告诉你在教什么，比如，Howoldareyou?外教问一下全场，同学之间互相问，再随便弄个视频动画游戏小朋友点读发奖励，还怕时间混不掉吗。

1、英语早教要越早越好吗？

你好！个人觉得也不一定越早越好，建议在孩子2岁左右，也就是中文掌握的差不多的时候把学习英语提上日程。原因如下：1.中文是我们母语，一定要先学好！2.中文比英文难太多太多！如果孩子过早大量接触英文，会影响孩子学习中文，特别是在句式和语法上，英文的语法可能会影响到中文句子的结构，相信我，英文比中文好学太多了！中文一旦没学好，再想学起来那可就太难了！3.孩子学习语言的能力不一样，大部分宝贝们在两岁半左右中文整体框架已经基本打好了。

这个时候再开始输入新的一门语言是个很好的选择，英文早教建议：1.不要给孩子一种硬塞硬学的感觉。学语言其实是可以非常非常有趣的，学龄前的孩子，真的可以做到“学着就把英语给学了！”关键看父母给孩子创造的环境。2.一定是让孩子先对英语感兴趣，怎么做到呢？给孩子读经典的绘本（绘本推荐以及收听配套中英文音频，关注微信公众号“贝贝双语故事”）给孩子听英语儿歌（推荐手机应用：轻松调频。

里面有极品级别的亲子节目，儿歌推荐“宝贝轻松唱”，不止是收听儿歌，还有特别好的英文儿歌讲解，无可挑剔！）让孩子看少量的英文动画片。这个非常好的学习英文的方法，很多孩子们爱看的中文动画片都有英文版本，家长在手机应用商店搜搜就好。如果孩子抗拒看英文的，就给孩子两个选择：1.要不什么都不看了，2.要么看英文的。

一般孩子都会选择后者，看惯了就习惯了。最好的方式，还是给孩子们听故事，省眼睛也能解放家长，但如果只听纯英文的，孩子根本听不懂。所以我和我家桉桉就一起录制了一百多个双语故事，为什么要听双语故事？1.全英文孩子听不懂，很快就会失去兴趣。2.很多英文原版绘本质量极高！可谓是在国外成长必读的绘本，让我们中国孩子们也了解这些绘本，也是从小接触西方文化的精华！长大了出国留学，他们小时候读过什么绘本，我们也读过！一点也不差！3.别在只是给孩子听安徒生童话或者讲葫芦娃和孙了，给孩子们的故事早就已经升级了！现代的很多绘本故事都非常的阳光，积极，向上！就是专门写给低幼的孩子们的。

2、早教英语都在教些什么，幼童学了对以后的学习到底有没有用？

谢谢邀请，作为一个在早教幼教trainingcenter都待过的人，我来告诉你在教什么。首先，教材都是大同小异的，但哪本更“专业”我还真没看出来，有一次我还特地拿了一本“美国小学专用课本”问我美国朋友，结果人家说，我们每个州，每所学校都不一样啊。不是和你们中国一样一个地方统一一本书，所以家长去机构咨询，肯定会被一顿洗脑，我们的教材是“美国引进，韩国引进，新西兰引进。

，。”但其实都差不多，无非就是，颜色，年龄，形状，天气，爱好，。，第二，上课模式也差不多。进去先活跃一下气氛，唱歌跳舞击掌点名，然后就开始上课，重复，游戏。比如，Howoldareyou?外教问一下全场，同学之间互相问，再随便弄个视频动画游戏小朋友点读发奖励，还怕时间混不掉吗？混不掉上节课的内容也复习一遍，

最后大家排着整齐的队伍，搭着小火车出来，手臂上一排贴纸。第三，有没有用？我认为没有太大的用处，一个好处可能是跟小朋友有点互动，见到老外没那么害怕。我说句实话，trainingcenter在模仿国际学校，但是模仿了一个四不像，一样是幼教课，国际学校应该是外教讲故事 思维导图式绘画 书写读后感，浸入式学习。

那trainingcenter为什么不这么做呢？时间不够呀，一个小朋友一周来3次，一次2小时，算狠了，很多小小孩就一周一次，那当然就是，蹦蹦跳跳玩玩笑，最后下课你家宝宝能说两句就好了呀，但他们学不会用英文思考，学到的还是中式的模仿和重复。所以有条件的话，可以考虑送机构的国际班，一周5天跟着外教的那种，或者双语幼儿园。