孩子大部分的时间还是在家里，所以父母对孩子的早教意义其实是超越于早教班的。早教很重要，但不一定非要上早教班，在家中也可以给宝宝做早教，并且父母要担任其早教老师的角色，现在很多家长选择报早教班，早教班的好处是环境好、工具丰富、系统化、还有很多小朋友可以接触，但是早教班的费用也是不菲的，并且一周只有1-2节课而已，如果只是靠这1-2节课就想达到非常全面的早教效果，是不太现实的。

1、什么样的早教是好的早教？家长教还是去早教机构？

很多父母都在困扰，孩子我是自己带好还是送孩子去早教机构好。我觉得陪伴一定要是高质量的，如果家长在家里陪伴孩子，却整天忙自己的事情，没有陪伴孩子，那我觉得孩子还不如放在早教机构里，让老师来做引导和教育，关于早教机构的选择，我分享一下我的经验。当下这个社会环境，早教机构频频出事情，我们都希望找到一个靠谱并且优质的早教机构，

那么我们怎么寻找呢？我们要考虑很多的因素，千万不要匆忙地作出选择，我们要花时间去参观不同的儿童早教机构。包括地理位置、师资、价位等等，当我们去到一个机构的时候，你看到了什么？孩子们快乐吗？他们在里面的一举一动自信吗？老师们是蹲下来看着孩子的眼睛说话吗？展示的艺术作品是挂在适合孩子看的角度吗？还是只适合大人看的高度？室内干净卫生吗？有明显的安全隐患吗？老师们看起来是快乐的吗？还是比较疲惫的！当然要记住，即便最好的老师也会有艰难的日子。

是否有足够的器材，为艺术、角色扮演、搭积木、户外攀爬、玩沙和玩水，提供各种各样的活动吗？所提供的设施允许孩子们自由地玩、接触自然并活动身体吗？还是期望孩子们安静、待在室内，并且当“好孩子”？孩子们是被限制在座位上或者被安顿在电视机前面吗？上面这些是我们直观能看到的，那我们还要搞清楚该机构是否有执照，以及是由谁颁发的，该机构满足市政府颁发许可执照的要求，健康部门的规定以及防火规范要求，

2、当今时代哪种早教课受认可的程度比较高？

现在的早教机构主要以亲子园为主，其次是育婴个性化指导工作室，前者以授课为主，即家长带宝宝每周一次或两次到亲子园上课，这里的上课指的是老师带家长和宝宝进行游戏互动，以锻炼某一方面的能力。后者以指导为主，家长如果有时间可以带宝宝到工作室进行育婴指导，没时间可以电话预约指导师到家里做指导，个性化指导的流程：1、先根据0-6岁儿童智能发育标准给宝宝做测评，

2、根据测评结果，分析宝宝在精细动作、粗大动作、认知能力、语言能力、社交行为这五大领域哪一项不达标。3、制订训练计划：针对弱项设计多个游戏进行指导训练，邻居家一岁半的宝宝语言发展不太好，只会说“爸爸、妈妈”，他们请了一位指导师后，经过三个月的训练，能够说5-8个字。伟大的生理、心理学家巴甫洛夫说“儿童降生的第三天起，他就迟教育了两天，

3、少儿早教有用吗？早教对少儿有害吗？

早教对于孩子来说是非常有用的，因为婴幼儿的大脑处在飞速发展的过程中，而大脑的发育除了需要饮食上注意以外，还要注意对大脑各方面的积极刺激，其实就是早教。现在很多家长选择报早教班，早教班的好处是环境好、工具丰富、系统化、还有很多小朋友可以接触，但是早教班的费用也是不菲的，并且一周只有1-2节课而已，如果只是靠这1-2节课就想达到非常全面的早教效果，是不太现实的，

孩子大部分的时间还是在家里，所以父母对孩子的早教意义其实是超越于早教班的。之前我带孩子去体验早教课，刚好碰到孩子们在上音乐课，我看到的场景是：老师只关注到前面的几个小朋友，后面的几个小朋友完全在状况之外，跟着一起上音乐课的家长要么坐在一边发呆，要么玩手机，我的感觉是这样的早教实在太形式化了，所以，我的观点是：早教很重要，但不一定非要上早教班，在家中也可以给宝宝做早教，并且父母要担任其早教老师的角色。

在家中如何给孩子做早教呢1、语言表达方面读绘本每天固定一两个时间段给宝宝读绘本，在读绘本的过程中尽量使用丰富的名词、形容词等，注意和宝宝的互动交流，培养宝宝阅读的习惯，丰富宝宝的词汇量，多聊天语言的发展和环境有着重要的关系，如果家长经常和宝宝说话、聊天，宝宝自然就会接受到很多词汇，如果家长沉默寡言，孩子自然就接触不到丰富的词汇。