一开始我就提到了早教和早教班是两码事，早教是必要的，早教班不是。这里要区分一下早教和早教班两个概念，早教不等于早教班，早教班只是早教的一种形式而已，早教班当然不是儿童早期发展必要的，家长的认知大部分中产家长都认同早教的必要性，也认为早教班是一种不错的早教形式。

1、小孩快2岁半了，要不要报早教班？或者是英语班？

可以根据家庭经济条件来决定。如果报英语辅导班的话，建议找发音纯正的美国或者加拿大的老师，孩子年龄虽然小一些，前期很有可能听不懂外教老师在讲什么，但是没有关系，多鼓励和多引导孩子，只要孩子不排斥，以后上课就会好很多，况且这个时期的教育更多的是英语启蒙，主要培养一下孩子学习英语的兴趣的自信，还有，英语环境真的很重要，平时也可以多给孩子看一些英文原版动画或者电影，即使宝贝看不懂，您也要相信它会潜移默化的影响着孩子。

2、对于婴儿语言培养，有没有必要二岁前花1万多报早教英语培训？

我认为没有必要，当然你家如果是开矿的，可以啊，我只是针对一般家庭来聊这个问题的，这个年龄段，听就可以啦任何语言培养都是听是第一步，所以您可以每天抽一点时间找点英语启蒙的儿歌听听。为什么时间不能长呢？因为孩子小，毕竟应该以一种语言为主吧，因为英语时间长了，他母语接受就少了，这么小的孩子，我认为还是以母语为主，

为什么要选择音乐呢？我认为音乐可以让人心情舒畅，小孩子也一样，当他的头脑中接受了这种让他舒服的旋律之后，会让他的潜意识中认为这是一种能让他愉悦的东西，等过几年再正式学时，这种留在孩子潜意识的美好或许能让孩子产生兴趣。生命有其自身发展的规律每个阶段孩子都有他的主要任务，我们不能按照自己的意愿去干涉他，去改变他，

你或许是好心，但结果怎么样呢，谁也不知道啊，在这种情况下，还不如按部就班的做好自己的本职工作。早教是个权威性的课题我理解的早教，指的是确实有一定的理论基础而开展地对孩子的各种潜能的早期开发，所以这是一个科学的题目，不是说越早教育越好，而是符合儿童发展规律的教育才是合理的早教，关于2岁以前学英语是不是一个最佳时期还是需要找到一定依据的，或是听到某些权威性的人士说过这番论谈，或权威性的著作有过此番论述，相信现在网络这么发达，很容易能找到这方面的话题，3岁到8岁是学习外语的最佳时期，这个话题你如果关心，还要找到权威性的论调。

3、两岁半的孩子有没有上早教班的必要呢？你怎么看？

对于您的诚邀深表感谢，在此浅谈我个人的一点看法，若有不妥，敬请谅解，说实话，不论哪个时段的孩子，我是不主张孩子上早教班的。作为父母，只要有充足的时间，哪怕是一方只要有时间陪伴孩子，有时间教育孩子，我觉得完全不必要把孩子送到早教班，父母才是孩子最可以信赖，最可以依赖者，也是最好的启蒙者，最好的引领者，也是孩子最好的伙伴，更是孩子最初的最好的教育者，

说起早教班，好像眼下成了一种时尚，好像成了一种显摆，不进早教班，就显得自己不够富有，就显得自己在众人面前没有面子，就好像显得自己孩子不够优秀，似乎就觉得只有进行了早教，才能利于孩子的成长，只有进行了早教，才能让孩子及早的步入以后的正轨，其实并不一定，也并非真的重要。作为一个两岁半的孩子，我觉得作为父母的，主要应该是，陪孩子多背背一部分儿歌，童谣，一些简单的古诗词，这时做父母的可以想着法子，变着花样让孩子去背，从而培养孩子的语言能力及表达能力，同时也利于孩子记忆力的培养，要知道培养孩子的记忆力，对于孩子以后的学习是极其重要的，同时也会不自觉地培养孩子的胆量，

再不然就是陪孩子做一些折纸，剪纸之类，父母一定要参与其中，陪孩子完成，父母先是榜样，然后让孩子试着做，试着剪，这对于培养孩子的动手动脑，是极其有利的。另外就是注重孩子一些卫生习惯，行为习惯，生活习惯，饮食习惯，还有一些简单礼节方面的培养及养成，这对于孩子以后各方面的成长和发展都是极为有利的，总之，对于一个两岁半的孩子，家长完全可以担负起教育，引导，启蒙等诸多方面的影响，养成或教育，大可不必借助于其它，相信经过自己的用心，潜心，专心，孩子定会给你一个欣慰，定会给你一个欢喜。