绝对大多数早教中心并不合格。对他们来开一家早教中心，只是因为赚钱，小朋友能在早教中心学习到一些技能，我会让珂珂持续的在早教中心学习，早教中心的家长休息区不多，基本都会设立在大厅内的某一块区域，有些设立在教室门口，的，这就是绝大多数早教中心所用师资的现状。

1、早教中心对宝宝的帮助到底有多大？

早教重要，早教中心未必重要。深以为然，原因如下：其一。最根本原因，在中国这个浮躁的大染缸里，早教机构良莠不齐，绝大多说是商业投资的产物，而非心怀使命的教育机构，所以绝对大多数早教中心并不合格。他们的管理者、创始人，根本不理解什么是早教，如何给孩子给家长传达早期教育的理念和知识，对他们来说，开一家早教中心，只是因为赚钱。

找找知乎有关早教创业的问题，就能明白，这就是中国早教市场的现状，一个蒙特梭利，成了很多机构中的无上宝典，殊不知蒙特梭利是因何诞生？国外蒙氏教学的发展，国内又有几家机构真的跟上了？一个闪卡，也成了高端尊贵的幼儿教学法？这些商人们，真的好好去研究过早期教育，真的想要干好这个事业吗？其二。中国民众认知中对早教行业从业者（尤其幼师）的鄙视，导致孩子们的领路人绝大部分都是应试独木桥上的弱者，

这从幼师行业的从业门槛，以及主流幼师届的学历构成即可看出。我所运作的机构主张创意教育，这是一种来自韩国的教学方式，韩国用了二十年时间成为世界级时尚大国，与韩国政府对孩子们的创意教育重视离不开，这是外话。在我们拿到的韩国教案上，每一堂课的教案，只有一个主题，几个引导的注意点，再没有任何其他详细的文字内容，

因为在韩国，幼师的从业者基本都是本科以上学历，甚至还有硕士的学历。注意，这个从业者是一线教师，而不是背后的管理者，严格来说，创意是没有标准和要求的，创意教育的教学，重点在于孩子们在老师的引导下的想象，这种想象力的发展，将孩子的视界变得更加五彩斑斓，这是创意教育的核心。然而这种教案在中国根本没有办法实行，因为中国的幼师根本用不了这种教案，

我们必须要把韩国的原版教案不停进行丰富，我们需要增加很多的示例图片，我们需要对教案中的引导明确要求。即使这样，我们仍然必须要淘汰掉很大一部分的幼师，对于很多幼师来说，这种课还是太难上了，要这样动脑子，这哪有幼儿园带孩子轻松啊！是的，这就是绝大多数早教中心所用师资的现状。虽然学历不能绝对说明问题，但是从整理上来说，这就是现状，

2、早教中心到底对宝宝成长有多大好处？

早期教育不等同于提前学习，专业的早教机构会根据儿童的能力发展选择适龄有益的活动，通过孩子与环境、教玩及父母、同伴的互动促进儿童的健康成长，优质的早教课程有以下益处：帮助家长更好地了解孩子，读懂孩子的敏感期，因材施教；塑造孩子的良好个性，提高人际交往能力和环境适应能力；引导家长如何优化亲子互动和亲子关系；培养孩子良好的行为习惯，为入园及入学做准备。

3、什么是早教中心？早教对孩子是否有帮助？

我家大宝上早教有一年多的时间，总结来看，就是在一定的氛围下，刻意的锻炼宝宝的某些能力。各个早教针对孩子的早期教育的方面不同，我当时给雯宝选的主要是大运动，社交能力，表达能力的锻炼，在说白点，其实就是找个地方，陪着孩子玩。而且还是有人指导你怎么玩！！！后期长大了，有给她报乐高，因为她喜欢，总体来看还是有些帮助的。

4、早教中心要有多少家长休息区？

早教中心的家长休息区不多，基本都会设立在大厅内的某一块区域，有些设立在教室门口，一般来说，早教中心大多都是父母和孩子一起上课，因而，给家长等待的休息区不会很大，无非就是一些凳子，提供一些茶水，毕竟大多数时候，父母是和孩子一起在课堂中玩耍。早教中心的课程大多是欢动课和艺术课，欢动课因为教室较大，父母可以一起陪伴孩子上课，如果父母觉得有些累，想休息的话，可以随意找教室内的空地坐下。