招聘面试、资格证面试招聘面试一般采用说课、讲课，结构化面试用得最少；教师资格证一般为讲课 结构化面试，或者说课 结构化面试；具体面试形式以公告为准。幼教面试说课、讲课主要是五大领域七大学科，有的地方会加试技能测试，博承——博学笃行，师道传承幼教面试分为。

1、如何面试幼教？

博承——博学笃行，师道传承幼教面试分为：招聘面试、资格证面试招聘面试一般采用说课、讲课，结构化面试用得最少；教师资格证一般为讲课 结构化面试，或者说课 结构化面试；具体面试形式以公告为准！幼教面试说课、讲课主要是五大领域七大学科，有的地方会加试技能测试。专业知识无法短期提升，面试经验可以，多看幼儿园教材，多看幼教视频，

2、教师招聘面试中说课和试讲的区别在哪？会考结构化吗？

谢谢朋友邀请我回答这个问题。近几年，我一直关注教师资格证笔试、面试，教师公招考试课程的培训，下面我以个人经验和大家谈谈。【一】试讲和说课的区别教师招聘面试，是考生走上工作岗位最后的一道程序，面试主要是考查考生是否具备学校对教师的要求，主要包括表达能力、逻辑思维能力、应变能力以及教育讲课的相关技能。面试的考核主要包括以下两个环节:1、是专业知识内容的说课或试讲，2、是说课后考官对考生进行现场提问，即面谈，

【面试第一环节】说课或试讲说课或试讲的目的是考察考生设计教学或实际授课的能力。（一）说课和试讲的概念说课就是说说自己要怎么讲，为什么这么讲，而试讲是模拟真实情境来进行课堂教学。（二）说课与试讲的区别（1）对象不同：说课的对象是同行或领导；试讲的对象是学生（把面试考官当学生看），

（2）要求不同：试讲主要解决教什么，怎么教的问题；说课则不仅解决教什么，怎么教的问题，还要说出“为什么这样教”的问题。(三)说课的内容1、说课的内容包括:说教材、说教法、学法、说教学过程，（1）说教材说教材包括三个方面内容:教材简析、教学目标、重点、难点分析。（2）说教法教法包括情景教学法、目标导学法、演示实验法、比较法、讨论法、归纳法、阅读法等，

一般在实际教学中综合多种教法进行，以便和学生互动。（3）说学法观察法、归纳法、阅读法、联想法、推理法等，（4）教学程序导入、授课、练习、作业、研究性学习。(四)试讲的内容试讲是无生教学，要假装下面有学生，教学过程中要有互动，1、导入可以采用故事、歌曲、名言、明知故问等形式。2、讲解在讲解的过程中,需要考虑的问题主要有：①教师通过什么方式提出哪些问题,如何促进学生积极思考,教师起到什么作用,学生参与到什么程度，

②不同的教学内容应当采用何种教学方法更有效。③采用什么样的教学媒体来展现教学内容，3、板书板书的设计要遵循以下几个原则:目的性、准确性、简洁性和直观性。4、教学评价教学评价常见形式有课堂练习和提问，5、总结总结的意义在于对知识进行梳理,强化学生记忆。【面试第二环节】—面谈说课或试讲后,很多考官都会再加问1-2道问题,目的在于考查考生的基础知识掌握情况和应变能力，目前考官面谈的问题主要集中在以下几个方面：1.专业知识类这类问题涉及到考生所报考的专业知识，

如报考语文的老师有可能会遇到文言文背诵,报考物理老师的考生可能会遇到关于力学知识的提问。这要求考生必须有扎实的专业基本功，2教育理论、教育现象类常见的该类题目有:你最赞赏的教学方法是什么?一堂好课的标准是什么?说课和讲课有什么区别,你怎么看?班主任有多种类型:警察式、妈妈式、民主式,你认为那一种类型教师更有利于学生教育?这要求考生要有教育理论相关的知识,而且要关注社会热点,尤其是教育相关的现象。

3.结构化面试类除了以上两种题目外,考官的问题就比较随机了,常见的问题有:（1）你最尊敬的教育家是谁,为什么?（2）你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些？（3）你最欣赏的班主任是那一种类型?如何组织与培养班集体?如何与不同类型的家长沟通？怎样一种家校合作方式比较好?（4）你觉得你刚刚的表现怎么样?这些题目主要考察学员的应变能力、语言表达能力和逻辑思维能力。