孩子在补习班不被注意，和其他孩子玩不到一起，与孩子的性格和所处的环境有关系。将孩子的“安静”看轻、贬低最糟糕的就是父母因为孩子的内向性格而贬低孩子，和老师商量把孩子的座位调整到前面，上课多叫孩子回答问题，多鼓励表扬孩子点滴的进步，激发孩子的自信心。

1、幼儿园里内向的孩子，长大后会改变吗？

有的孩子性格内敛，有的小孩儿性格开朗活泼，有的孩子慢热，有的孩子自来熟！但不是所有的性格都是定个不变的，这取决与当段时期的心里接受能力！比如说有的孩子看起来很内向，不太愿意跟别人打交道，其中可能是对跟别人合作不是很感兴趣，再者就是不知道如何去跟别人沟通交流！无论哪种情况都是可以改变现状的。其一，遇到自己感兴趣的事情，自然会流漏出百分百的热情，其二，可以通过引导，多接触交流来锻炼孩子交际的能力！，

2、孩子性格有些内向，在补习班里总是不被注意，和其他孩子玩不到一起，有没有解决办法？

孩子在补习班不被注意，和其他孩子玩不到一起，与孩子的性格和所处的环境有关系。不被老师注意，是因为孩子缺乏自信，内向，不善于表达自己，不被同学注意，和同学玩不到一起，是孩子还没有融入集体，没有被同学接纳。要想改变这种现状，就要从树立孩子自信心做起:（1），家是孩子感觉最安全，最放松的地方，家长要和孩子多交流，让他说说补习班里有趣的事，学到了什么，交到朋友了吗，以减轻孩子对陌生的老师，同学，陌生的环境产生的恐惧心理。

（2），多和老师沟通，了解孩子的学习和表现情况，和老师商量把孩子的座位调整到前面，上课多叫孩子回答问题，多鼓励表扬孩子点滴的进步，激发孩子的自信心。（3），课间多和同学一起活动，可以和同学分享自己的绘本，玩具，小零食，以增进和同学的情感，融入到集体当中，感受来自同学的关爱，坚持下去，孩子的表现就会越来越好。

3、马上就要上一年级了，胆小内向的孩子该怎么交朋友？

孩子每天都在问题中成长，每一个问题的处理，都影响着孩子价值观的形成，想让孩子真正勇敢起来，前提是孩子有十足的安全感。如果孩子面对事情表现出胆小、怯懦，除了不能指责孩子之外，也不能一味鼓励，因为一味鼓励也是在为难孩子，孩子在表现出怯懦、胆小的时候，首先家里人要放下手中的事儿，告诉他没关系，妈妈陪着你一起，从这样的细节着手，帮孩子建立起安全感。

4、孩子在家活泼在幼儿园内向怎么办？

我家二宝跟你说的这种情况非常相同！以前没上学的时候，二宝在家话非常多，也非常调皮，但是一出门，或者是家里来了生人就马上躲到大人身后去了，不说话，怯生生的！我后来就针对性地经常带二宝去人多的地方，鼓励他跟别的不认识的小朋友一起玩，跟大人打招呼，渐渐地，二宝怕生的情况有了一点点好转！二宝是五月一号开始上小班的，上小班的两个月，基本上也是怕生得很，不敢跟同学一起玩，上课的时候，就是端端正正地坐在那里，连头都不会转动一下，

每天去上学的时候都是哭着闹着不去学校，每次放学回来，我都会问他班上有哪些同学，分别叫什么名字，坐校车的时候他们都分别从哪里下车？他们每天穿什么颜色的衣服，老师上课都讲了些什么？等等，并鼓励他和同学们一起玩。基本上读小班的两个月，二宝就哭闹了两个月，其实作为小孩子，不能适应这个环境，他内心的恐惧我能想象得到，但为了他能尽快适应学校生活，我只能坚持每天送他去学校了！两个月之后就是放暑假了，我每天都要带二宝出门，带他去人多的场合玩，并每天给他讲睡前故事，用深入浅出的故事给他讲道理，告诉他要如何适应学校生活，怎么样和小朋友一起玩，遇到问题要找老师帮忙，提前做了很多的预防工作！这学期一开始上中班，二宝就已经适应了，每天回来都给我讲白天在学校学到了什么，并且会表演给我看！现在，二宝怕生的情况已经改善了许多！我觉得，教育孩子就是一个循序渐进的过程，要想孩子长成什么模样，家长必须要花很长的时间和心血来教育，你的功夫做到了，剩下的，就是静等花开了！。