建立基础词汇的方法，很简单，把握住以下原则。众所周知，早教阶段是孩子母语学习的黄金时机，他们可以很快的学会日常用语，能和父母进行简单的沟通，如果这个时候进行英语学习，势必会干扰母语，孰轻孰重，我想大家应该懂的，早教阶段学习英语会影响孩子对母语的快速学习和语言能力培养。

1、早教阶段的孩子学习英语课程好不好？

我个人认为早教阶段的孩子学习英语不好，有很多弊端，往往都是弊大于利的。首先，早教阶段的孩子的兴趣是随机和没有偏好的，而英语是门有规律的语言，和图像色彩，声音，触觉是两回事，过早的让孩子学习英语，不利于孩子对颜色，声音，动作等的认知发展，会固话和干扰孩子语言发育，甚至会限制后续孩子智力发展，其次，早教阶段学习英语会影响孩子对母语的快速学习和语言能力培养。

众所周知，早教阶段是孩子母语学习的黄金时机，他们可以很快的学会日常用语，能和父母进行简单的沟通，如果这个时候进行英语学习，势必会干扰母语，孰轻孰重，我想大家应该懂的，一旦让英语先入为主，孩子整个的学习生涯的母语认知和母语能力都会受到影响，甚至还不如一个国外的孩子来中国学汉语。我们之前有个同事，家里人都是从事英语工作的，所以小孩子出世就开始英语交流和学习，到最后孩子到了8岁普通话还说不周全，最后不得不专门请人训练母语，但效果总是不好，孩子还是喜欢用英语去思维，母语自然不够利索了，

另外，早教阶段的过多的学习英语，或多或少会追求功利性的东西，孩子掌握多少句子，多少单词等，这会极大的影响孩子对日后英语学习的兴趣，他们会很反感，所以抓住时机学英语才是科学的，我认为要到幼儿园开始才行。总之，英语学习不能想当然，要用科学的态度去做科学的事情，否则总是出现好心办坏事的结果，欢迎大家留言点赞，和美蛙英语老师分享你的观点，谢谢！。

2、英语启蒙早教怎么开始？

英语启蒙，不要盲目，先仔细想想方法到底怎么样，很多推荐一上来就是绘本、分级等等。对于一般没有家庭外语环境的来说，这样的零基础宝宝进行英语启蒙的第一步是建立最基本的词汇量，不需要很多，几百即可，这些词汇量一定要基础、高频、身边物！建立基础词汇的方法，很简单，把握住以下原则：名词指物，动词动作。什么意思呢？就是当你给宝宝说一个名词，如apple时，不需要给他/她翻译成中文，而是拿一个苹果出来或者指向一个苹果（或苹果图片），

3、如何开展早教托教双语教学？

在回答问题之前，先说一下我的情况，希望能以我自己的经验给您一些建议。我是一名英语教育工作者，从业10年，主要是幼儿及青少年教育，在幼儿英语教学方面有自己的见解和感悟；我的女儿今年五岁，从出生时，就致力于引导女儿学习英语。分享一些我的经验和想法：孩子刚接触英语，主要还是以听为主，不断的魔耳朵，然后再慢慢的开口说；早期英语启蒙我建议从英文歌和分级英语阅读绘本开始，

只要坚持一定会有收获。接下来我会从培训机构和父母两个角度来详细介绍如何开展，如果您是机构方，想开设早托英语课程，那们你们除了准备硬件设施比如教室、桌椅、互动白板、以及外教老师。小班制最多不要超过8个小朋友，软件方面就是教材了，现在英语培训机构，针对3-6岁的幼儿，使用比较流行的教材有GetsetGo;米迪英语.推荐的都是原版教材。

有比较系统的课时推荐，和使用介绍，如果您是父母的话，可以先从英文儿歌开始并坚持英文绘本阅读。6岁之前不打算送培训机构，只要给孩子创设一个英文学习的环境即可，英文儿歌推荐慢速英文儿歌启蒙，优酷、爱奇艺均有，每天循环播放，魔耳朵，英文分级绘本推荐《牛津树》，培生英语分级阅读，卡由系列，我女儿看了很多英文绘本，欢迎关注，会细致整理后，单独做一个绘本推荐的专题。