处处说真话还真行不通，善意的谎言，比真话有时要强百倍。小时候，父母和老师从小教育我们要说真话，不能说谎话，说谎话的孩子不是好孩子，当你把假话重复说一万遍，就会有人相信它是真话；当你把真话说一万遍，而还是有人会相信这是假话，想一想，我们面对绝症在身的亲人，我们能给他说真话吗。

1、真话应该怎么说？

在我们生活中有一种现象让人哭笑不得：当你把假话重复说一万遍，就会有人相信它是真话；当你把真话说一万遍，而还是有人会相信这是假话。那么，为什么会有这种现象出现？利益，无论事情的真实性如何，假如你说的话伤害到了Ta的利益，那么他宁可相信你说的是假话；假如你说的话对Ta有利，那么即使是假话、甚至是弥天大谎，Ta都会选择相信。

这就是人性，贪婪且自私的人性，那么我们还需要去讲真话吗，怎么讲？现代社会，诚信是为人处世的根本，这里的诚信，通俗点也可以理解为“讲真话”。从内心出发，根据事情的真相及能预知的后果，讲出利害关系，不管他人相不相信，至少你已经讲出了真话，有句话说得好“时间会证明一切”，剩下的就交给时间吧。坚持自我，坚持诚信，从讲真话开始，

2、父母和老师从小就教育我们说真话，你们认为处处说真话行得通嘛？

处处说真话还真行不通，善意的谎言，比真话有时要强百倍。小时候，父母和老师从小教育我们要说真话，不能说谎话，说谎话的孩子不是好孩子，这样的教育是无可厚非的，因为年龄小，辨别是非能力差，父母老师只能教育我们说真话。打个不很恰当的比方，在上小学时，数学老师告诉我们，一减去二不够减的，这题出错了，上到初中明白了，这道题没出错，

为什么呢？我们长大了，认知能力强了。你能提出这样的问题，说明你开始独立思考了，怀疑意识增强了，在慢慢长大，成熟了。现实的生活告诉我们，处处说真话，你可能处处碰壁，处处行不通，细细想来，何为真，何为假，你感觉你说的是真话，在别人听来可能就是假话。真亦假时，假亦真！面对复杂的社会，你需火眼金睛，分清真假，

何时真，何时假，真真假假！我们都读过安徒生的《皇帝的新装》，皇帝赤身裸体的在街上游行的时候，小男孩说出了真话，结果怎么样呢？守着什么样的人说什么话，不是没有道理。想一想，古代那些伴君如伴虎的大臣们，他们能处处讲真话吗？想一想，我们面对绝症在身的亲人，我们能给他说真话吗？很多时候我们需要善意的谎言，总之，自古至今，处处时时讲真话真的行不通，说话必须注意对象，注意场合，注意表达。

3、有时讲真话的下场很惨，为什么还要教育我们的孩子说真话？

教育孩子说真话，目的是叫孩子诚实。这是从一般性，普遍性来考虑，沒有考虑特殊性，，即孩子对同学，朋友，老师，家长能讲假话吗？譬如:爷爷查出了绝症，你能把结果告知爷爷吗？这是特殊情况。譬如:佛说:慈悲为怀，这是一般情况，母亲对儿女，上级对下属，老师对学生，君王对百姓等，都应慈悲为怀。佛又说:慈悲生禍害，这是特殊情况。

4、课堂上如何引导学生说真话，说出真实感受？

作为一个幼教行业的老师来说，在课堂上确实可以做到引导孩子说出心里感受，前提是因为其他同学还小，不存在嘲笑一类的问题，但是基本到了小学以后，在课堂上想要引导小孩说出心里感受往往是不容易的，因为在孩子说出口的一瞬间，往往容易引来一阵嘲笑！并且容易让孩子丢脸，所以个人建议私聊！私聊！私聊！换位思考一下，在众多同事上司面前你会大谈阔论述说对老板，对公司制度的不满吗？最好的办法就是私下聊，一是为了估计大家的面子，二是容易放下戒备，敞开心扉的说实话！所以在课堂上尽量只聊学习，不聊人生和梦想，课后可以当朋友一样慢慢聊，

5、小时候教育我们不要说谎话，长大教育我们不要说真话，大家怎么看？