既然已经感冒了，此刻最好就是仅提供对他的关怀和照顾。但不幸的是，实验小组又重复了这样的实验，但这一次，单纯受寒同样没有引起感冒，但只受病毒感染的小组中的感冒人数却比既受感染又遭寒冷的小组中的感冒人数翻了一番，比如在传统中医中，就认为感冒是因为外感寒气、邪气而生的，治疗感冒的方法也是驱寒气、驱邪气。

1、多穿衣服就不会感冒吗？

在过去的传统观念，甚至今天的思想习惯里，一直有感冒是因为遭受风寒引起的认识。比如在传统中医中，就认为感冒是因为外感寒气、邪气而生的，治疗感冒的方法也是驱寒气、驱邪气，天气寒冷的时候，为了表达对一个人的关切，我们常常会说：“多穿点儿，别感冒了！”其实不光是中国人传统上这么想，歪果仁传统上也是这么认为的。

真是心同此心理同此理啊，但是，自从19世纪中叶法国科学家巴斯德（1822-1895年）提出细菌致病理论，20世纪30年代末人们又利用电子显微镜看到了病毒以后，病毒才是造成感冒元凶的观点流行开来。可是，感冒真的和受风寒、受凉没有关系吗？这和我们很多人的亲身体会似乎并不一样，歪果仁对这一点也非常疑惑。好在感冒不是什么大病，用人体来做做实验没有多大风险，

在上世纪五六十年代，很多西方人就设计了不下上百次人体实验，想通过实验来验证这一点。较早的一次典型实验是这样的：1946年，英国安德鲁斯开始的一项实验中，请来了18位自愿参加实验的大学生，2人一组住进12间套房中的某一间，在接下来10天里要与一切没有保护装置的人保持10米以上的距离，除了室友以外。医生和护士进行检查时要身穿防护服，脸戴面具，

每日3餐被装入保温容器，按时送到套房门前。这种隔离的目的是在实验之前排除一切由外部带入的感染可能，10天以后，正式实验开始了。参加实验的大学生分成3组，每组6人，将一位感冒患者的鼻腔分泌物过滤并稀释后滴入第一组人的鼻中；让第二组人经受风寒处理；对第三组则同时施用风寒处理和鼻腔注入两种办法。所谓风寒处理并不那么好受：受试人先是在热水里浸泡，又要在通风的走廊里坚持待上半个小时，

而这天早晨其余的时间里他们都必须穿着湿袜子。按照大众的观点，上述处理就是生成最经典最正宗的感冒的方法，随后几天。开始出现一批生病的人：既受病毒感染又遭风寒处理的人中有4个生病，只受病毒感染的人中有2个生病，而单纯受凉并未造成任何人感冒，那么，这是否意味着，遭受风寒也是患上感冒的一种助力因素？这其实和我们大多数人的观念想法是一致的。

但不幸的是，实验小组又重复了这样的实验，但这一次，单纯受寒同样没有引起感冒，但只受病毒感染的小组中的感冒人数却比既受感染又遭寒冷的小组中的感冒人数翻了一番，呃，受风寒，这个真没什么关系。安德鲁斯的实验是20世纪50、60年代上百次感冒实验的开端，每次实验都没有证明受凉和感冒之间有什么关系。其实还有一种天然实验：去往极地进行长期考察的研究人员并不感冒，

2、不多穿衣服感冒了，该怎么和成年的孩子交流？

孩子只要是进入青春期，就开始对服饰有一定的选择和自己的审美，大多是不太符合父母的要求的，但是这就是这个阶段孩子的特征。如果是一个已经成年的孩子，首先我们得相信，作为一个成人他是有自己的判断力的，而也是基于他自己的决定而穿很少的衣服，他已经成年，我们作为家长更多的干涉其衣着的选择其实并无作用，那么该怎么沟通呢？其实这个时候，多说无益，不妨先解决自己的情绪，正视自己的情绪。

我们对孩子这种行为的不满，是出于爱他，关心他，担心他，以至于表现出生气，其实我们只需要表达自己的关心和爱就足够了。既然已经感冒了，此刻最好就是仅提供对他的关怀和照顾，这时候，问他需要你帮忙做什么就好，不多说，换一个时间，双方情绪和身体状况都不错的时候，可以聊聊对这件事的看法，切记不唠叨，只表达自己的观点就行，同时也给孩子机会，让他说一说，这时候是你了解你的成年孩子的好机会，你也许会发现他的群体都是这样的，所以他才能融入。