孩子从几岁开始培养他看书写字，首先要了解孩子的发展特点，阅读和写字的能力什么时候能具备。写字对孩子是非常吃力的，而且孩子很难掌握正确的写字姿势，由于肌肉和骨骼还在发育，还比较柔软，过早写字很容易造成孩子手指变形，作为家长，虽然不能教孩子写字，但我们一定要帮孩子做好学习写字的准备。

1、孩子在幼儿园几岁应该开始写字？

幼儿园阶段孩子是不要求写字的。原因有如下两点：第一、易造成小孩指头的变形，写字对孩子是非常吃力的，而且孩子很难掌握正确的写字姿势，由于肌肉和骨骼还在发育，还比较柔软，过早写字很容易造成孩子手指变形。第二、孩子精细动作能力发育上不完善，写不好字，一方面挫伤孩子的积极性，另一方面容易养成错误用笔习惯，那么作为家长，虽然不能教孩子写字，但我们一定要帮孩子做好学习写字的准备。

第一、培养孩子精细动作能力和手部肌肉的力量和灵活性，有很多适合训练孩子的游戏，比如数豆子，串珠子等，小时候我们玩的玻璃弹珠游戏也是很有效的锻炼手部力量。第二、认读字词，熟悉笔，引起兴趣，现在很多孩子爱涂鸦，幼儿园也都有绘画，能很好的引起孩子对笔的兴趣，也能练习对笔的掌控，我们观察在不同年龄的孩子拿笔的姿势是不同的，在学习写字之前，我们不用特意去教，他们自己会选择最轻松的方式。

2、孩子几岁开始教拿笔写字好？

孩子从几岁开始培养他看书写字，首先要了解孩子的发展特点，阅读和写字的能力什么时候能具备，在《蒙台梭利育儿经》中，蒙台梭利指出，很多父母认为孩子学习语言文字的时候，应该是先读后写。其实并不是，很多孩子在学会书写后的一段时间内，并不会阅读，3岁以后的孩子，能逐渐写一些简单的字，但不会阅读。过一段时间之后，孩子又会读了，

这是因为孩子的语言能力和书写能力逐渐增强，内心渴望促使他理解自己学会的字词的含义，并尝试阅读。一般来说，孩子在6岁左右的时候，就能阅读一本故事书，并读懂书中的内容了，因此，引导孩子阅读之前，要先让孩子书写，然后逐渐读懂每个字的含义，再理解正篇故事，并阅读出来。一、书写训练对孩子来说，书写像游戏，是能够激起他的兴趣和内在渴望的，

比如，在家里给孩子设置涂鸦墙，给他合适的工具，孩子会又画又写。蒙台梭利提出，让孩子书写的时候，一定要从正确的握笔方法开始教，这样给书写爆发期打下良好的基础，3岁就可以让孩子接触写字了，最好是用一些蜡笔、软头笔、粉笔等方便抓握，对手部力量要求不太高，线条流畅的笔，让孩子享受涂鸦的乐趣。二、阅读训练蒙台梭利介绍了读卡片游戏的方法来引导孩子阅读：1.为所有的玩具写一个名称卡片，然后把卡片混放，让孩子抽卡片，能认出卡片上的名字，并指出玩具在哪，就能够拿走玩具，

2.当孩子认识一些词汇之后，把卡片换成日常短语，比如去公园玩，一起做游戏等。还可以指导孩子自己写卡片，3.孩子掌握短语之后，在游戏中用书面语言指导孩子，制作更多的卡片，和孩子一起选用适合的短句卡表达自己的意愿和情感。循序技巧，稳扎稳打的让孩子掌握阅读的技巧，欲速则不达，无论是读还是写，都要尊重孩子的成长规律，引导孩子的兴趣，不能让兴趣变成强迫。

3、宝宝几岁开始认字，读书最好？

宝宝从几岁开始认字，读书，我觉得没有一个确切的答案，如果一定要给一个，那就是，根据自己孩子的情况而定，比如，我家大宝，从2岁左右开始，当我们一起读绘本的时候，大宝喜欢让我用手指着上面的字，一个字一个字的念给他听，那时我也没有拒绝，按照大宝的要求做，一方面让孩子保持阅读的习惯，另一方面也让孩子认识了一些字。

大概在大宝中班下学期开始，我在网上给大宝订阅了汉字学习的软件，从那时开始，大宝才真正开启认字的阶段，直到现在，大宝快大班毕业了，每周还坚持一天的认字学习，所以，让孩子学习认字，读书，是一个循序渐进的过程，只要做到：培养孩子阅读的习惯。从孩子的手能够拿东西开始，我们就可以准备一些孩子能够拿来翻看的书籍，从布书开始，那时的孩子可能只能拿来咬、撕，随着孩子的渐渐长大，父母可以给孩子阅读，将书上面的画指给孩子看，让孩子从小对书籍有一个清晰的认识，并保持兴趣。