任何语言的学习都从听入手，英语学习也是一样，通过听英语音频，看英文电影等可以建立英语启蒙教育，是否听懂不重要，“听”在少儿英语启蒙中更加关键，可惜的是多数父母忙着去报各种培训班，却忘了“听”是最省钱也是最有效的英语启蒙教育；2.背。按照“单词中心论”“语法中心论”和“刷题中心论”去学习英语，从零基础学起，估计10年也不可能达到四级水平，更不可能把英语说好，即使过了四级，还得花大量时间去学习口语，效率太低了。

1、零基础想学英语，目标是4级，时间是7年，应该从哪里开始学？

按照“单词中心论”“语法中心论”和“刷题中心论”去学习英语，从零基础学起，估计10年也不可能达到四级水平，更不可能把英语说好，即使过了四级，还得花大量时间去学习口语，效率太低了。我从大学二年级开始教口语，从五岁的宝宝，到70岁的奶奶，从零基础，小学，初中，高中，大学四六级，到考考研、考博再到托福，雅思和口译，也不乏很多绝对零基础的学生，比如从没有学过英语的俄语阿姨，我深刻的体会就是我们英语学习的逻辑是错的，

零基础可以这样学：1.听：任何语言的学习都从听入手，英语学习也是一样，通过听英语音频，看英文电影等可以建立英语启蒙教育,是否听懂不重要，“听”在少儿英语启蒙中更加关键，可惜的是多数父母忙着去报各种培训班，却忘了“听”是最省钱也是最有效的英语启蒙教育；2.背：语言的最小单位是句子，而不是单词，所以背句子要比背单词高效20倍，一提学英语大家首先想到背单词，这是一个巨大的误区，背单词不如背句子，背句子不如背段落，背诵会为口语和应试打下坚实的语感基础；3.语法：有了语感之后再学语法，这样对于语法的理解就不会只停留在理论理解层面，而会在语言运用的层面深刻掌握，所以在一年级就学语法是没有意义的，反而会破坏原生态的英语学习能力；4.阅读：可以采用分级阅读的方式，不断在阅读中感受语法运用，不断理解词汇深刻内涵，不断形成英语思维能力；5.交流：不要等到准备好了再去交流，交流会带来成就感，会增强信心，回带来英语学习乐趣；6.发音：英语是拼音字母文字，所以发音必须要练好，练习发音的第一步是“听”，要大量“听“和“模仿”，当然要学习音标，建议使用专业语音学书籍学习，在网上搜的音标视频多数都是错的，比如一般都会把/i:/教成“衣“服的“衣”，音标学习的关键是舌位和口型；7.刷题：刷题的目的是查缺补漏，而不是提分的主要手段。