这样的教育方式培养孩子的自信、自主和解决问题的能力。幼儿园教育是人生成长的重要阶段，是人个体教育的重要构成，尤其是脑部发育与认知功能发展的重要时期，可以说幼儿园教育是孩子成长的第一个时期，这个阶段的孩子一般是二岁半到六岁半，经历家庭教育到学校教育的转换与衔接，从个体家庭生活进去集体学校生活，从孩子单一的学习发展调整为多样学习发展，能够开发孩子各个器官，认知，能力，知识，技能，为孩子的终生成长奠定扎实的基础，故幼儿园教育非常重要，被誉为人生成长的第一个黄金时期。

1、幼儿园教育的必要性是什么？

幼儿园教育是人生成长的重要阶段，是人个体教育的重要构成，尤其是脑部发育与认知功能发展的重要时期，可以说幼儿园教育是孩子成长的第一个时期，这个阶段的孩子一般是二岁半到六岁半，经历家庭教育到学校教育的转换与衔接，从个体家庭生活进去集体学校生活，从孩子单一的学习发展调整为多样学习发展，能够开发孩子各个器官，认知，能力，知识，技能，为孩子的终生成长奠定扎实的基础，故幼儿园教育非常重要，被誉为人生成长的第一个黄金时期。

2、幼儿园蒙氏教育相对于普通的有哪些好处？

玛利亚·蒙台梭利博士是意大利教育史上一位杰出的幼儿教育思想家和改革家，她创造的蒙氏教育是先进、科学、完善的学前启发式教育，蒙氏教育的理念是以儿童为中心，遵循儿童的身心发展规律，为儿童创造爱与自由的探索环境，注重儿童人格和能力的培养。传统教育方式以教育者教导为主，设计与规划教学大纲，教学方式以被动灌输为主，

蒙氏教育对儿童的益处体现在以下几个方面：尊重儿童，发现儿童孩子可以自由选择自己的“工作”内容，活动区域，自由体验探索。教师作为启发者和观察者，必要时候给于儿童帮助和引导，这样的教育方式培养孩子的自信、自主和解决问题的能力。混龄教学不用一刀切的方式来评判孩子的能力与表现，不同孩子之间互相帮助、模仿、组织与交流合作，

有助于培养孩子的社会交往能力和激发潜力。数学思维能力儿童的思维是具象化思维，但科学数学是抽象的，尤其是数量关系，“1 1=2”看似简单的等式关系，实则需要儿童理解数的意义、数与量的对应关系、数的分解与组合等基础。蒙氏教具丰富多样、操作性强，儿童可在不断探索中理解抽象的数、量、形等科学知识，逐渐培养孩子的数学心智和分类整理能力。

生活化教育正轨的蒙氏园在日常生活中注重孩子的礼仪动作、独立和自理能力的培养，帮助孩子养成互助、爱护公物的好习惯，蒙氏教育的魅力在于注重孩子的吸收性心智，培养出来的孩子人格健全、独立能力强、视野开阔、动手能力强。目前蒙氏教育理念在我国学前教育阶段应用普遍，但是园所或托幼机构良秀不齐，一些园所并未真正落实和贯彻蒙氏的核心理念“适应儿童的天性”，

3、学前教育的重要性在哪？

现在孩子一般上小学前都会上幼儿园，听过有些农村的老人说幼儿园就是把孩子关在一个地方晚玩，上不上都无所谓，直接上大班就可以了。对于抱有这种想法的家长，我只能说他不明白学前教育的重要性在哪里？首先，学前教育可以让孩子养成良好的生活习惯，自己学会独立生活，穿脱衣服、鞋袜，自主喝水、吃饭、大小便等，都应该是学前能够完成的。