这里要区分一下早教和早教班两个概念，早教不等于早教班，早教班只是早教的一种形式而已。一开始我就提到了早教和早教班是两码事，早教是必要的，早教班不是，那么，两岁半的孩子应该如何为上幼儿园打基础呢，半的孩子没有必要去托管班或者早教班，但是不能少了早教，最好的早教是父母对孩子教育，而不是扔给早教班。

1、两岁宝宝应不应该上早教？

你好，我是猫猫饿。现在早教的年龄已经越来越提前了，我身边有很多妈妈在宝宝几个月大时就送他去上了早教班，对于有没有必要去上早教，我认为如果你的家庭经济条件比较好，全家人都非常热切地要培养宝宝的时候，可以给孩子报早教。在早教中心，老师都是经过专业训练的，对于每个月龄段宝宝的发展目标是了如指掌的，他们会根据宝宝的月龄设计出相应的活动，而且活动涉及的面也比较广，比如音乐、绘画、语言，运动等，在宝宝敏感期培养相关的能力。

早教中心的游戏很多都是亲子游戏，在学习的过程中还增进了亲子感情，在和同伴游戏玩耍过程中还能培养宝宝的交往能力和胆量，这是非常重要的哦。如果经济条件一般，那么我觉得家长可以在家进行自行早教，比如，多带宝宝出门和其他小伙伴游戏，这样培养了社交能力和胆量，多让宝宝和邻居打招呼，多进行亲子阅读，这样培养了语言表达，平时和孩子一起做做手工、涂鸦、捏捏橡皮泥，这样锻炼了宝宝的小肌肉还有想象力等。

2、两岁半小孩如何在家早教？

一提到早教，很多家长的第一反应可能是：英语启蒙、算数、认字等等，因为“不能让孩子输在起跑线”的说法，已经深入人心。但是，对于两岁半的孩子来说，认字、算数、英语恐怕都不应该是排在第一位的，因为这个时候的孩子马上要上幼儿园了，培养和锻炼孩子的自理能力，和集体意识，才是重中之重。那么，两岁半的孩子应该如何为上幼儿园打基础呢？首先，培养孩子的自理能力，

比如：孩子自己上厕所；能够穿脱衣服；知道冷暖；有问题和需求知道找老师求助等等。因为，与其他的早教相比，自理能力才是这个年龄段孩子应该掌握的，其次，锻炼孩子的语言表达能力。两岁多的孩子，自我意识已经比较强了，他们有许多的自己想法，但是语言表达能力可能跟不上，上幼儿园的话，就需要自己跟老师和同学表达，如果语言能力跟不上，可能就会干着急，然后产生厌学的情绪。

平时，父母可以多给孩子读绘本、唱歌、读古诗，这些都能够培养孩子的语感，只是培养语感，不需要刻意要求孩子认字。最后，多带孩子出去玩，和其他的小朋友相处，因为幼儿园都是集体活动，孩子需要学着与别的小朋友相处，还要学会秩序感等等。如果孩子能够在上幼儿园之前加强这些能力，那么，父母就能放心得多了，（欢迎关注：菈妈亲子，一起聊聊育儿那些事）。

3、两岁半的孩子有没有上早教班的必要呢？你怎么看？

对于您的诚邀深表感谢，在此浅谈我个人的一点看法，若有不妥，敬请谅解，说实话，不论哪个时段的孩子，我是不主张孩子上早教班的。作为父母，只要有充足的时间，哪怕是一方只要有时间陪伴孩子，有时间教育孩子，我觉得完全不必要把孩子送到早教班，父母才是孩子最可以信赖，最可以依赖者，也是最好的启蒙者，最好的引领者，也是孩子最好的伙伴，更是孩子最初的最好的教育者，

说起早教班，好像眼下成了一种时尚，好像成了一种显摆，不进早教班，就显得自己不够富有，就显得自己在众人面前没有面子，就好像显得自己孩子不够优秀，似乎就觉得只有进行了早教，才能利于孩子的成长，只有进行了早教，才能让孩子及早的步入以后的正轨，其实并不一定，也并非真的重要。作为一个两岁半的孩子，我觉得作为父母的，主要应该是，陪孩子多背背一部分儿歌，童谣，一些简单的古诗词，这时做父母的可以想着法子，变着花样让孩子去背，从而培养孩子的语言能力及表达能力，同时也利于孩子记忆力的培养，要知道培养孩子的记忆力，对于孩子以后的学习是极其重要的，同时也会不自觉地培养孩子的胆量。