我们要明白，早教是“早期教育”的简称，大部分国家早教的对象是0-6岁婴幼儿。0-3岁做好早教，真的可以正面影响宝宝的大脑，宝妈、宝爸及其他带养人；2、早教工作者（早教中心的园长、老师）3、幼教工作者（幼儿园的园长、老师）什么是早教，有没有办法让这些突触的数量不至于减少得那么夸张呢。

1、1-3岁的小孩需要上托育园吗？3岁前的教育真有那么重要吗？

你好，这个问题我来回答，希望对你有所帮助。在我生活的小区，很多人在孩子两岁左右时，都急于把孩子送到幼儿园，据我的观察结果来看，能顺利适应幼儿园生活的是少数，绝大多数两岁左右上幼儿园的孩子，经常生病请假，或者哭闹不愿意去。看到这样的情况，我和题主有一样的疑问，国家公立幼儿园，都是满三岁才会收，为什么这么多人急于在孩子三岁前送到幼儿园呢？最后，我发现提倡和传播早上幼儿园的主力军，其实是私立幼儿园的老师，以及早教机构从业者，

所以你能体会到其中的重要联系了吧！他们会宣讲上托育园的诸多好处：孩子饮食作息规律、能早点戒掉尿不湿、学说话、学吃饭等很多东西赞同把孩子送往托育园的老人，大多是精力不济实在带不动；赞同把孩子送往托育园的父母，要么无暇照顾孩子，要么和带孩子的老人在育儿上缺少有效沟通，有些育儿矛盾不能解决，干脆送往第三方机构；或者害怕老人宠坏孩子，借助于幼儿园的力量塑造孩子的好性格，好习惯等。

三岁前，是孩子与爸爸妈妈，或者主要养育人，形成安全型依恋的重要时期，爸爸妈妈是孩子最熟悉的人，家是最信赖的环境，小区里的小朋友也已经提供足够的社交空间。在这个阶段，养育孩子的主要职责是，对孩子的需求敏感，及时地、有规律地满足孩子的需要，这样才能帮助孩子顺利建立安全型依恋，只有在安全感充足的前提下，孩子才有勇气抬起脚，迈向对他来说是未知的、陌生的幼儿园。

在孩子还没有足够的表达能力前，提前送幼儿园可能会：1环境的突然改变，在孩子的心理留下难以言说的恐惧和不安；2离开熟悉的人，孩子并不能理解要经过多少时间会被接走，会让他赶到被抛弃；3语言能力不充分，他如何在幼儿园渡过一天？他有哪些开心的和不开心的，这些都不能和爸爸妈妈说出来，相当于亲子关系出现断层，我的孩子在两岁多的时候送过一次幼儿园，他用一个星期在幼儿园不吃饭作为抗议。

今年三岁以后，他对幼儿园的接受度明显不同，还经常用绘本里的话提问：妈妈，你工作忙了怎么办，会来接我吗？路上堵车了你怎么来接我？3岁前的教育很重要，但是这个重要的点在于：第一，主要养育人心情放松，不要那么多的紧张和焦虑，这样才能提供给孩子充满爱的照料，能及时看到孩子的需求；第二，对孩子的需求做到有规律地满足，在家庭里培养孩子规律的饮食和作息，这样时间长了孩子会从熟悉的生活节奏中感到稳定安全；不要把3岁前的养育任务扔给幼儿园，突然的改变对孩子来说，意味着他不清楚接下来会面对什么；第三，父母和家庭是早期教育的主力军，和父母之间的互动，才是能让孩子收获最多的，

如果你看到这里，我相信你心中会有答案。如果你需要上班，无暇顾及孩子，孩子的身边有一个固定的养育人，老人或者保姆，能够让孩子感到熟悉亲切，愿意为孩子付出时间精力，早上幼儿园并不是必须的，在你可以陪伴孩子的时刻，全身心地投入其中，在他需要的时候拥抱他，带着他一起去玩泥土花草，一起在地上打滚，这些都是最好的早教。

具体到要去哪个幼儿园，选择幼儿园又是一个纠结的心路历程，幼儿园有你比较认可的育儿理念，老师对孩子照顾妥帖，而且方便接送，基本需要同时满足这三个条件。私立幼儿园都是比较欢迎家长带孩子参观幼儿园的，有的还会设置放学后或者周末节假日的亲子活动，你可以带着孩子多去几家幼儿园，看孩子喜欢在哪里玩，也可以找一些家长，询问入园感受。

2、0到3岁的孩子，要不要送去早教？多大早教最合适？