孩子的早教，必须去早教机构吗。早教班太贵，想自己在家教，不知道从何入手，该怎么办，现在也不用担心，有很多早教的软件，费用只是早教中心的十分之一，例如“小步在家早教”，同时还会送道具，每天从晨起唤醒开始，就把一天跟宝宝的互动环节都帮你安排好了。

1、在早教中心上完早教课后，父母在家该如何再配合家庭早教？

我是在宝宝1岁的时候开始给宝宝上早教的。之所以上早教，是因为我是新手妈妈，自己对育儿没有经验，需要学习一些科学的育儿方法；更重要的原因是家里没有早教园的那种氛围，早教园有很多年龄相当的小朋友，还有很多老师，我觉得让宝宝适应家庭以外的环境也很重要，每节早教课都会有一个很明确的主题，比如锻炼孩子手的精细动作，或者锻炼手眼协调能力，或者培养孩子的乐感等等。

这些都需要在上完早教课以后，父母在家里对课程进行巩固，因为早教课一个星期就一、两节，如果不在家巩固的话，真的就只是去玩玩而已。不会有太大的作用，具体怎么做？我的做法是：早教课堂里老师教的所有知识点，在家里能练习的就练习。比如说：1.每节课开始，老师会要求宝宝跟老师还有身边的小朋友打招呼，说你好；每节课结束后，都会要宝宝跟老师抱抱，教宝宝摇摇手表示拜拜，

那么日常生活中，我们也会这样告诉宝宝，见到每一个人，都要打招呼，说你好。每次离开的时候，也都会做出拜拜的手势，2.音乐课老师会教一些舞蹈，这些舞蹈对于宝宝来说，根本不可能学会。但是一些简单的摇一摇、踢踢腿、弯腰说谢谢，这些还是可以做到的，父母在家里陪宝宝的时候，就可以让他强化这些动作。我儿子就是这样，所以他才开始上音乐课，就基本上能跟上老师的进度，其他的妈妈都夸我儿子很棒，他也很高兴，

3.探索课上老师会准备一些道具让宝宝玩。比如有一次是给宝宝一些小瓶子，和一些黄豆，让宝宝把豆子一粒粒地放进去，锻炼宝宝手部的精细运动，我回来后，也会给他做类似的游戏，让他用两个手指捏起豆子啊，或者用勺子把豆子从小碗放到大碗啊之类的。4.还有一些游戏，比如用彩虹伞把宝宝藏起来，其实最初我儿子玩这个是会哭的，

2、早教班太贵，想在家自己教，不知道从何入手，怎么办？

您好，我是一个三岁孩子的妈妈。跟您一样，也非常重视孩子的早教，也许我的经验可能对您有所帮助。您提到：早教班太贵，想自己在家教，不知道从何入手，该怎么办？我们从以下几个方面来分析：早教是什么？不同阶段的孩子应该做什么类型的早教？早教实际上是指孩子从出生到小学之前的教育，其目的在于抓住孩子不同阶段的不同领域的敏感期，借此提升自己的德智体美各方面能力，达到语言、智能、体能、感官等多方面的发展。

对于不同年龄段的孩子来说，所处的敏感期不一样，因此需要针对性做的早教内容也不一样：周岁以内的孩子：以感官功能训练、动作训练、语言发声训练和亲子交往为主的早教；周岁至3岁的孩子：针对感知动作思维，连贯性动作与活动，语言、玩伴交往及个性形成等方面的训练和培养；3-6岁的孩子：帮助孩子提升观察力、想象力、创造力、思维能力、社交能力，同时引导孩子形成良好的性格和行为习惯，

值得注意一点是，早教不是学习知识，教孩子背古诗、学汉字只能让孩子进行简单的记忆和模仿，切勿把这种单向的知识灌输和早教混为一谈。孩子早教必须要去早教机构吗？有些父母认为，早教机构在拥有更多的器材、理论、经验，所以更愿意把孩子送到专业的机构进行早教，但是，早教机构的品类繁多，让父母们眼花缭乱；早教机构的收费昂贵，也让很多父母望而却步。

那么，孩子的早教，必须去早教机构吗？我觉得不是的，其实对于孩子来说，日常生活的点点滴滴都是“早教”，更重要的是，孩子早教的主要参与者，是父母而非早教机构的老师。为什么？上过早教课的父母们，如果稍加留心，就会发现：很多的早教课，特别是3岁以下孩子的早教课，都要求父母陪同孩子参与，完成指定的任务，而早教机构在其中扮演的角色，是帮我们提供早教的知识和系统性的引导，帮助父母把早教这件事，做得更好。