早教教师在早教机构正式上班前，最好安排他们到早教机构、亲子园、幼儿园、儿童教育机构跟着“指导老师”实习，从而增加对幼儿的了解、培养互动性和其它方面的基本技能。幼儿园的整体运转架构，相对早教中心来讲更加的系统，孩子的“吃喝拉撒睡玩”，整个过程能够让实习老师学习的更多一些，也是跟学前教育专业比较对口。

1、当早教老师好不好？要不要做环创？

最近我国卫生部出台了相关早教的文件，上海市已经开始实践。这说明，未来早教将会得到国家的大力支持，尤其现在开放二孩政策之后，早教的需求非常大。目前的早教都是亲子班课程，而国家出台的是全日制托管、半日制托管的模式，而且对具体的环境、硬件、卫生等有细致要求。早教的教师也将出台从业资格的规定，总之，早教未来是有很大前景的。

2、幼教生实习去早教中心还是幼儿园好？

我也是学前教育专业的男老师，作为一名有近10年幼教工作经验的“学长”，我强烈推荐你去幼儿园实习，而且尽量去正规的幼儿园，原因如下：1、幼儿园是系统地对孩子进行保教结合养育的机构，“保”字在前，意味着先要学会了解各年龄段幼儿的生理、心理特点，以及日常保育工作如何开展。作为一名幼儿老师，得先要学会如何照顾孩子，才能为开展教学、游戏活动打基础，

我在幼儿园实习的时候，就是从托班的保育员一步步成长起来的，从给两三岁的小朋友擦屁股、喂饭、看睡等等做起来，我到现在都非常感激这一段时光，特别的锻炼人。2、幼儿园的整体运转架构，相对早教中心来讲更加的系统，孩子的“吃喝拉撒睡玩”，整个过程能够让实习老师学习的更多一些，也是跟学前教育专业比较对口，另外，早教中心一般面向0-3岁幼儿，幼儿园是面向3-6岁幼儿，孩子年龄段层次不一样，老师需要具备的素质模型差别非常大。

3、早教行业教师如何培养？

建议培养早教行业教师从以下四方面着手：首先对早教教师进行综合素质的培养，随着社会的发展，人们对早教的重要性的认识逐步提高，因此对早教教师的要求越来越高，早教教师最好要有大专以上学历、学前教育专业。然后请专业人士对他们的音乐、舞蹈、绘画、手工、讲故事等方面的特长进行培养或加强，其次，对早教教师进行专业技能的培养。

早期教育专业性很强，涉及很多很面，早教机构应该对教师进行婴幼儿生理学、心理学、教育学、营养学、脑科学、思维科学、行学科学、学习科学、家庭教育学等进行培训，掌握普通家长不能了解和掌握的专业知识，才能最大限度发挥早期教育的优势。其三，对早教教师进行实际操作培养，早教教师在早教机构正式上班前，最好安排他们到早教机构、亲子园、幼儿园、儿童教育机构跟着“指导老师”实习，从而增加对幼儿的了解、培养互动性和其它方面的基本技能。

其四，对早教教师进行爱心和责任心的培养，早教老师掌握基本技能后，还要培养她们懂得如何关心和呵护孩子们，用满满的爱心和责任心去帮助孩子、培养孩子。尤其要注意培养“尊重”孩子的习惯，比如无论是课堂还是课后，只要是在与孩子交流互动的时候，老师始终保持蹲着或单膝跪立的姿势，“平起平坐”的做法就是要降低自己的身高，缓解与儿童之间的距离感。