比如喜欢音乐、喜欢画画、喜欢运动等，这个时候，家长可以根据孩子的兴趣偏好，给孩子提供材料或者学习的机会，让孩子多接触她感兴趣的内容，对于孩子的特长发展是有好处的。他们会知道什么是硬的，什么是软的，但几个月大的孩子还处于哺乳期，家人的陪伴，和家人接触多，才是最好的。

1、几个月大的孩子要不要去上早教？

上不上早教一直都是很多现在年轻家长们所考虑的问题。但几个月大的孩子还处于哺乳期，家人的陪伴，和家人接触多，才是最好的，大部分人都会觉得上课着觉可以促进宝宝的生长发育，这个问题仁者见仁智者见智。现在的早教的机构很多，费用也相对来说有点偏高，我们不能否认早教对孩子的确是有帮助的，不然也不会有胎教的出现。可以根据自己的家庭状况来决定，

我家两个宝宝也没有上过早教，都是自己在家教，可以说完全秒杀那些上过早教班的孩子，不说大宝，就说小宝，刚2岁，说话很利索，可以很清楚表达自己想干什么，什么三字经，弟子规，儿歌，数数都可以做到，自己偶尔会爬上姐姐钢琴那里，自己弹琴自己唱，虽然谱子对不上歌，但他这个行为能力是很值得夸奖的。孩子主要还是自己的陪伴，和他多说话，多交流，你和孩子相处的时间最长，你才是孩子的老师！，

2、两周八个月的女孩子，父母该怎样开展早教？

感谢邀请@丽姐育儿A来回答问题~首先，早期教育最重要的是因材施教。要看孩子的出生方式和孩子的言语、行为、气质等主要特征，如果孩子是剖宫产，一定要多主要对孩子进行爬行和感统训练，增加孩子的平衡能力和感觉训练，以弥补孩子出生方式中大脑没有经过产道挤压，所受的神经刺激不够，而导致的一些后期孩子行为方式的不协调问题。

比如脾气大、注意力不集中、动作不协调等，其次，3岁以前父母要给孩子足够的陪伴，帮孩子建立爱与安全感。这是非常重要的，对于以后孩子的人际交往、自信心的建立以及良好性格的形成都是有好处的，当爱与安全感缺失后，孩子容易在性格上唯唯诺诺，行为处事都缺少自信心。第三，2岁多的孩子正处于自我中心发展的高峰期，家长要学会适当放手，在保障安全的前提下，给孩子机会多做一些动手操作的事情，

不管是玩玩具、模仿成人劳动还是玩沙子，只要孩子有兴趣，家长都要给孩子几乎让她去多动手操作，不要总是压制孩子的兴趣和需要，不要太强势的想要去管理孩子，这样有时会阻碍孩子的发展。这对于培养孩子的动手、动脑习惯，训练小肌肉灵敏性都是有好处的，第四，2岁多的孩子已经能够表现出一些天赋了。比如喜欢音乐、喜欢画画、喜欢运动等，这个时候，家长可以根据孩子的兴趣偏好，给孩子提供材料或者学习的机会，让孩子多接触她感兴趣的内容，对于孩子的特长发展是有好处的，

最后，建议家长每天给孩子讲故事、读绘本。这是利于孩子语言发展、对于孩子想象力、观察能力的发展都是有好处的，而且要长期坚持，可以让孩子选择她想要听的故事或想看的绘本，不要用电子产品代替父母的讲读，任何东西都无法取代父母讲读带给孩子的亲情与温暖。总之，家长对于孩子的早期教育要遵循孩子的年龄特点和实际发展的能力水平，细心观察并给孩子以支持，不可操之过急，也不可负担过重，要给孩子的健康快乐成长搭建一个良性支持平台，促进她发展更好就可以了，

3、8个月的宝宝认知发育有什么特点呢？如何提高宝宝的认知？

宝宝到了八个月大以后，他们会对很多事物都充满好奇。不过，宝宝对事物的注意力转移得也比较快，他们通常玩一样玩具的时间只有几分钟，然后就会扔掉。这是宝宝的年龄特点，因此，父母不要去责怪他们，宝宝还小，在这个月龄，妈妈不需要给宝宝买太多的玩具。因为家里很多东西都可以成为宝宝的玩具，包括家里的生活用品，如：各种包装盒、奶粉罐、纸箱、小勺等等。

妈妈还可以自制一些物品给宝宝玩，孩子会对家里的各种东西感兴趣。这时，我们要帮助宝宝去发展他们的认知，一方面是调动起宝宝的各种感官，比如视觉，听觉，嗅觉，味觉、感知觉等等，另一方面是通过游戏的方法让宝宝去认知。一、感官的认知，触摸觉：给宝宝选择不同材质的物体，如木质玩具（积木、拼图、拖拉玩具）、塑料玩具（雪花片、乐高、吸吸乐），还有布玩具（娃娃）。